網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

閲讀下列材料,回答問題。(16分)材料一 昔周公、大公股肱周室,夾輔成王。成王勞之,而賜之盟,曰:“世世子孫無...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:2.54W

問題詳情:

閲讀下列材料,回答問題。(16分)材料一 昔周公、大公股肱周室,夾輔成王。成王勞之,而賜之盟,曰:“世世子孫無...

閲讀下列材料,回答問題。(16分)

材料一 昔周公、大公股肱周室,夾輔成王。成王勞之,而賜之盟,曰:“世世子孫無相害也!”載在盟府,大師職之。

——《左傳》

材料二 不過應該注意到,周天子當時並沒有真正的統治權,周初萬邦並立,周不過只是其中一邦。……天子與諸侯之間,諸侯相互之間,諸侯和卿大夫之間,往往用盟約維持關係。所以我們可以説,周代存在着*分割現象,卻沒有形成個人之間的主從關係。

——馬克垚主編《世界文明史》

材料三 自從秦始皇統一了當時的“天下”,*即成為一個長期整合的*體。……*,作為一個*單元,能夠有長期的凝聚*,固然由於其地理環境自成格局,但也由於國家形態具備一定程度的穩定*。

——許倬雲《歷史大脈絡》

(1)依據材料一、二,概括西周分封制的特點。(4分)

(2)結合所學知識,分析秦朝實行哪些制度促成材料三*家形態的穩定*優於西周時期。(6分)

(3)試評價秦朝*集權*制度的積極影響。(6分)

【回答】

、(1)特點:分封的邦國眾多;周天子與諸侯王關係近乎平等;貴族之間以盟約維繫和平;西周統治尚未實現高度集權。(任其兩點即可)(4分)

(2)制度:皇帝制度、三公九卿制、郡縣制等(6分)

(3)秦朝創立的*集權制度,在*延續了數千年,影響深遠。它不僅奠定了*統一多民族國家的基礎,成為社會穩定和經濟發展的重要保障,而且有利於中華民族的形成和中華文明的發展。(言之有理即可)(6分)

知識點:古代*的*制度 商周時期的*制度

題型:綜合題

猜你喜歡
二、材料解析:26.(15分)閲讀材料並結合所學知識,回答問題。材料一:丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統理海... 閲讀下列材料並回答問題材料一 唐人推崔、盧等姓為*族,雖子孫貧賤,皆家世所重。今人不復以氏族為事,王公之女,苟... 18.(13分)閲讀下列材料,回答問題。材料一 欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大異於商者,一曰... 簡答題(40分)31.(16分)閲讀下列材料,回答問題。材料一:在公元3世紀到13世紀之間,*曾保持令西方望... (14分)閲讀下列材料,回答問題材料一 周王正妻所生之子稱嫡子,其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一... 閲讀材料回答問題。材料一 周道衰微,桓公既賢,而不勉之至王,乃稱霸。    ——《史記》材料二 及秦孝公用商君... 《左傳》有云:“昔周公、大公股肱周室,夾輔成王。成王勞之,而賜之盟,曰:世世子孫無相害也。載在盟府,大師職之。... 閲讀下列材料,然後回答問題:材料一:衞鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。”孝公... 閲讀下列材料,回答問題:材料一:子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到於今受其賜。”材料二:衞鞅曰:“治世...  閲讀下列材料:(本題共16分)材料一欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大異於商者,一曰立子立嫡之...
相關文章
閲讀下列材料,回答問題(13分):材料一  夏禹定九州,壽地屬揚州,殷商如制。周為六、蓼國地,襄王三十年(公元... 周公誡子成王封伯禽於魯,周公誡之曰:“往矣!子無以魯國驕士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾... 閲讀材料,回答問題:(16分)材料一 與分封制相適應,商周的官員選拔採用“世卿世祿制”。三代(夏商周)時期治理... 閲讀下列材料,回答問題。(17分)材料一 **與文化之變革,莫劇於殷、周之際。······欲觀周之所以定天... 閲讀材料並回答問題。材料一材料二:丞相王綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠,不為置王,毋以填(鎮)之。請立諸子... 25.(14分)閲讀材料並結合所學知識,回答問題。材料一:丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統理海內,輔朕之不逮... (13分)閲讀材料並結合所學知識,回答問題。材料一:丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統理海內,輔朕之不逮以治天... 閲讀材料,回答問題。材料一 孔子稱讚管仲輔佐齊桓公“霸諸侯,一匡天下”。孔子企望周之復興,“如有用我者,吾其為... (16分)閲讀材料,回答問題材料一  西周建立後,為進行有效的統治,實行分封制,周王室把王畿以外廣大地區的土地... 22.閲讀下列材料,請回答(24分)。  材料一 王者之制祿:公、侯、伯、子、男,凡五等……天子之田方千里,公...
熱門文章
閲讀下列材料,回答問題。  材料一:貞觀十五年,太宗以文成公主妻之,會禮部尚書、*夏郡王(李)道宗主婚。持節送... 閲讀下列材料,請回答:    材料一:周道衰微,桓公既賢,而不勉之至王,乃稱霸。           ——《史... (15分)閲讀下列材料,回答問題。材料一:在公元3世紀到13世紀之間,*曾保持令西方望塵莫及的科學技術水平,... 閲讀材料,回答問題。(16分)材料一:*今日鄭重聲明,*領土之*,已橫受日本之侵略,《國聯盟約》《九國公... 閲讀下列材料,回答問題。材料一 見下表。*古代重大科技成果在世界重大科技成果中所佔比例表時間公元前6世紀~公... 33.(14分)閲讀材料,回答下列問題。材料一、(上古的君王)“以千萬倍之勤勞而已又不享其利”,他們“以天下為... (14分)閲讀下列材料,回答問題。材料一  針對“夏、商、周、漢封建而延,秦郡邑而促”的看法:唐人柳宗元對曰“... 二、綜合題31.閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一 丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統理海內,輔朕之不...  (19分)閲讀材料,回答問題。材料一“行仁政而王,莫之能御也。”“處無為之事,行不言之教。”“明法者強,慢法... 21.閲讀材料,回答問題(20分)材料一 昔周公吊(感懷)二叔不鹹(通“賢”),故封建親戚,以蕃屏周。——《左... (14分)閲讀下列材料,回答問題:材料一 公元前6世紀初,梭倫對國家*機構進行了改革,使公民大會成為國家最高...  閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一:丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統理海內,輔朕之不逮,以治天下也... 閲讀下列材料,回答問題(16分)材料一 公元前6世紀,梭倫對國家*機構進行了改革,使公民大會成為國家最高權力... (26分)閲讀下列材料,回答問題。材料一 周有天下,裂土田而瓜分之,設五等,邦羣后。布履星羅,四周於天下,輪運... 閲讀下列材料:材料一 哀公問政於孔子,孔子對曰:“政之急者,莫大乎使民富且壽也。”公曰:“為之奈何?”孔子曰:...
推薦內容
閲讀材料,結合所學知識,回答下列問題。(18分)材料一大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦……材料二禹傳子... 閲讀下列材料,回答問題:材料一 公元前5世紀後半期,伯利克里擴大公民的權利,很多公民擔任了*公職。全體成年男... 閲讀下列材料,回答問題。材料一 孔子對管仲的評價:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到於今受其賜”。(1)材料... (15分)閲讀下列材料:材料一欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大異於商者,一曰立子立嫡之制,由是... (20分)閲讀下列材料,回答問題:材料一:《史記》卷五七《周勃世家》:周亞夫為丞相,竇太后欲封王信為侯,景帝猶... 閲讀下列材料(16分)材料一:王者之制祿爵:公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里,公後之田方百里,伯七... (24分)閲讀材料回答問題。材料一  公元前3世紀—公元2世紀是*社會的蜕變時期:從中原的*不斷向四周擴展... 二、綜合題21.閲讀下列材料,結合所學知識回答問題:材料一  王者之制祿爵:公、侯、伯、子、男,凡五等……天子... 閲讀下列材料,回答問題。材料一:衞鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可... 實現和維護國家與民族的統一是近現代歷史發展的潮流之一。閲讀材料,回答問題:材料一: 公元三世紀,三國時期吳王孫... (25分)閲讀材料,完成下列要求。材料一 周王朝就有了“君權神授”及“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣”... 26.(16分)閲讀下列材料,回答問題:材料一 “天哀大地生人之多艱,乃降聖人而極民患,為神明,為聖王,為萬民... 閲讀材料,回答下列問題:材料一:材料二:“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉稟俱豐實。”-... 閲讀材料回答問題:材料一  “行仁政而王,莫之能御也。”        “處無為之事,行不言之教。”     ... 閲讀下列材料,回答問題   材料一:衞鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者...