閲讀下列材料完成下列問題。材料一：楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死於此地”...

問題詳情：

閲讀下列材料完成下列問題。

材料一：楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死於此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線，以為是天意而自殺。

材料二：隨着生態環境的進一步改善，在很多地方，每到春季來臨之前，可見燕子們忙碌的身影，銜泥、築巢。

材料三：在人工飼養條件下很多野生動物一下重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為恢復其在野外條件下的飲水能力，研究人員一步步誘導野馬去水坑飲水以恢復野馬野外生存能力。

（1）材料一中利用了螞蟻的_______行為，這種行為和材料二中燕子的遷徙行為，從行為獲得的途徑來看，應屬於              。這種行為是由動物體內的             

         所決定的。

（2）材料三中人們對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬於             

         ，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由             

              獲得的行為。

（3）燕子的體型呈          ，作用是           。前肢變成_______胸骨上高聳的突起叫_______ 。

【回答】

（1）取食  先天*行為  遺傳物質

（2）學習 生活經驗和學習

（3）流線型  減少飛行中空氣的阻力   翼  龍骨突

知識點：先天*行為和學習行為

題型：綜合題