（15分）一個國家的未來取決於年青一代的成長的綜合素質的發展，而人們綜合素質的提高則取決於所受的教育種類，教育...

問題詳情：

（15分）一個國家的未來取決於年青一代的成長的綜合素質的發展，而人們綜合素質的提高則取決於所受的教育種類，教育的深淺。閲讀下列材料，回答相關問題。

材料一  孔子是私學教育的鼻祖，但在《史記·孔子世家》的記載中，有許多同時代的隱士對於“知其不可為而為之”的孔子極盡嘲笑之能是，或諷刺他“四體不勤、五穀不分”；或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸，累累若喪家之犬”等。

材料二  北宋私人講學的書院興盛，書院作為特殊的教育組織形式，在北宋非常興盛。究其原因，既有社會環境的推動作用，又有文人羣體的不懈努力和開拓。在這兩方面力量的共同作用下，宋代書院呈現一個輝煌發展的局面。

材料三  要達到幸福快樂的大同之世，必須推行“公養”、“公教”、“公恤”的社會福利制度。……兒童6歲入“小學院”，11歲入“中學院”，16歲入“大學院”，20歲畢業。經過長達14年的義務教育培養，使每個年輕人都受到良好的教育和專門的技術訓練。

——據康有為《大同書》

材料四  下列分別是“*”中知識青年上山下鄉圖和“*”後第一次高考的考場圖。

請回答：

（1）依據材料一和所學知識，概括孔子創辦私學的重大貢獻。（2分）

（2）根據所學知識，概括宋代書院興盛的原因。（3分）

（3）依據材料三，歸納康有為有關教育的主張。（3分）結合所學知識指出其思想根源。（2分）

（4）結合材料四和所學知識回答，“*”中大批知識青年上山下鄉有何不利影響？（2分）“*”後*為我國教育科技文化事業出現全新面貌作出哪些努力？（3分）

【回答】

 (15分)

（1）貢獻：主張“有教無類”，打破學在官府（官府壟斷教育的局面）。（2分）

（2）*：重文輕武；經濟：商品經濟發展；文化：理學注重內心修養。（3分）

（3）主張：教育是社會福利（義務教育）；建立完整的教育體系；文化教育與技能教育並重。（3分）思想根源:繼承儒家的大同思想,吸收了西方的*思想。（2分）

（4）不利影響：人才斷層；妨礙*現代化。（2分）

努力：1977年恢復高考制度；1978年強調“科學技術就是生產力”；實施《義務教育法》；“三個面向”的指導方針；科教興國戰略。（任意三點即可）（3分）

知識點：現代*的*建設與祖國統一

題型：綜合題