綜合*學習。學習了本文後，班委會決定召開“為*服務”主題班會。請你參與並完成以下任務。(1)【活動一】縱觀歷...

問題詳情：

綜合*學習。

學習了本文後，班委會決定召開“為*服務”主題班會。請你參與並完成以下任務。

(1)【活動一】縱觀歷史

“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”*幾千年的歷史長河中出現過無數為*謀福利的仁人志士，你能舉一兩個例子嗎？

答：                                                               

(2)【活動二】瞭解現實

當今社會，湧現了許多“為*服務”的英雄楷模。他們竭誠為*服務，用青春和熱血譜寫了一曲曲壯麗的生命讚歌。你瞭解哪些人物的事蹟？舉兩三例説明。

答：                                                              

(3)【活動三】傳承文明

時至今日，在市場經濟條件下，服務與物質報酬是經常相提並論的。這是否説明本文中提出的“為*服務”的思想已經過時了呢？請談談你的看法。

答：                                                               

【回答】

5.*(示例)：(1)岳飛拯救黎民於水火，孫中山創建*，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。

(2)*，林俊德，張麗莉，吳斌，羅陽。(具體事蹟略)

(3)不過時。在市場經濟條件下，雖然個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展，並佔有一定市場，這樣複雜的社會環境是對我們嚴峻的考驗，但這並不意味着我們“為*服務”的宗旨會改變，這個宗旨無論何時都是合時宜的。我們要明確是非，要經得起來自各方面的各種各樣的誘惑，從根本上要堅持全心全意為*服務的宗旨。生命的意義不是為了享樂，而是為*服務，推動社會的進步。建立在自私、懶惰基礎上的價值觀，會使生命的存在毫無意義。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達