問題詳情:
綜合探究。(8分)
九年級開展“直面地震”的主題教育班會活動,請你參與,並完成下列任務。
【新聞鏈接】
2011年3月11日13時46分,日本本州島仙台港以東130公里處發生9級地震。地震導致了日本福島第一核電站1號機組發生*,造成核輻*
大量泄漏,引發了日本民眾的恐慌。
(1) 右面是*核電離輻*標誌圖。請你寫出
此圖標的兩點含義。(2分)
(2)請你仔細閲讀下面三則材料,從中概括出可供我國防震救災借鑑的三條經驗。(3分)
【材料一】
日本為了防震救災,先後制定並實施了《災害對策基本法》《地震防災對策特別措施法》和《建築基準法》。
【材料二】
日本各地,如只有10萬人口的千葉鐮谷市就建造了5座40噸的耐震儲水池和水井,配置了發電機,還設置了3個防災倉庫,北部小學的倉庫長期儲存防災食品64580份、飲用水4500份、帳篷12頂、擔架60副、*品48箱、毛毯2440牀等等。宮城縣*在16所中小學和3所幼兒園設置了25個避難所和11個臨時救護所。很多家庭、學校都備有“地震應急包”(內有乾糧、水、保温雨衣、防災兜帽、多功能應急手電、高頻哨、蠟燭、火柴、*品等生活及自救必需品)。
【材料三】
在道德課、綜合學習課、課外活動中培養學生的防災意識、講解日常生活中防災注意事項、災害發生時應採取什麼行動,以提高學生防災的實際技能。日本各校還分別針對地震發生在課上、課間、放學回家途中等不同情形進行各種實戰訓練,還請防災教育專家或當地消防員來校指導,總結每次訓練的經驗和不足,以便下次演練時改進。
(3)請你為這次“直面地震”主題班會活動擬一條主題口號或宣傳標語。(要求語言精煉,句式整齊。)(3分)
【回答】
(1)(2分)含義:①核輻*對人體的危害非常大,可以導致死亡。②提醒人們迅速逃離核輻*現場。(每點1分)
(2)(3分)
經驗一:抗震救災法制化(或“要為抗震救災立法”)
經驗二:地方、學校和家庭要為應對地震災害採取應急措施。
經驗三:要把防災教育列入學校正式教育內容。
經驗四:要經常進行防災應急演練。(答對其中三條即可)
(3)(3分)示例:地震無情,人間有愛。 // 科學防範,人人蔘與//防災抗災,人人有責
知識點:其他
題型:語言表達