4．下列句子中，沒有語病的一項是A．新教材在練習題的設計上用力甚多、改動頗大，因為設計練習題是為了引導學生*...

問題詳情：

4．下列句子中，沒有語病的一項是

A．新教材在練習題的設計上用力甚多、改動頗大，因為設計練習題是為了引導學生*思考和探索的非常重要的途徑。

B．長期以來，一些地方*在突發事件發生後，躲避媒體、封鎖消息，這種視媒體報道為“添亂”，忽視媒體建設*作用的做法，是十分不明智且危險的。

C．每年5月至8月的茂名放雞島，海水清澈見底，淺水區的魚羣珊瑚清晰可見，是潛水的黃金季節。

D．明代宦官擅權亂政，長期為害國家，為害社會，為害百姓，這和*封建社會*制度始終都以*集權的強化與鞏固有直接關係。

【回答】

B

【解析】

試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標誌，比如兩面詞、判斷詞、並列動詞；然後壓縮句子，保留主幹，看是否殘缺、是否搭配。A．句式雜糅，可改為“因為練習是引導學生*思考和探索的非常重要的途徑”。C．“茂名放雞島”與“是黃金季節”搭配不當D．成分殘缺，應在“鞏固”後加“為核心”

【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。      

【技巧點撥】語病主要分為兩大類：結構*語病和語義*語病，本題主要考查結構*語病。比如A項，經過壓縮即可發現，屬於句式雜糅問題。C項搭配不當。D項成分殘缺。要認真細緻審讀每個選項，重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗*其當否。對於句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗*其當否。對於語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。注意題乾的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。

知識點：病句辨析

題型：選擇題