閲讀下列材料，回答問題。材料一大多數文藝復興時期的藝術和文學關注的中心都是人——文藝復興時期的新人，他或她是自...

問題詳情：

閲讀下列材料，回答問題。

材料一

大多數文藝復興時期的藝術和文學關注的中心都是人——文藝復興時期的新人，他或她是自身命運的塑造者，而不是翅自然力量的玩物，人們不需要專心於超自然的力量，相反生活的目的是為了發展自身所固有的潛能。

——斯塔夫裏阿諾斯《全球通史》

材料二

英國用“光榮*”的非*手段建立了一種新的*制度……新制度營造出一種寬鬆、自由和開放的環境……否則，就難以想象英國社會如何能夠在18、19世紀和平地實現現代化。

——錢乘旦《世界現代化歷程》

材料三

1933年，羅斯福就任美國總統，他面對嚴重的經濟危機，推行新政，……所謂“新”指的是（美國）拋棄了自1776年以來所確定的自由任、自由競爭的基本原則，實現國家對經濟生活的全面干預和調節。

（1）材料一反映的是什麼思想？文藝復興首先興起於哪一個國家？

（2）根據材料二並結合所學知識，指出光榮*後，英國確立“新的*制度”所依據的要法律文獻是什麼？該法律文獻的頒佈使英國確立了怎樣的*體制？

（3）根據材料三，指出羅斯福新政有何創新之處？

（4）根據以上材料，説説促進社會發展的因素有哪些？

【回答】

（1）思想：人文主義。國家：意大利。

（2）文獻：《權利法案》；*體刷：君主立憲制；

（3）加強國家対經濟的干預。

（4）思想解放：制度創新；促進社會發展的改革。（答出任意一點即可得，圍繞題意，言之有理亦可給分。）

【詳解】

（1）根據材料一“大多數文藝復興時期的藝術和文學關注的中心都是人”，結合所學知識可知，材料反映的是文藝復興時期的人文主文思想。文藝復興首先興起於意大利。

（2）根據材料二“英國用“光榮*”的非*手段建立了一種新的*制度”，結合所學知識可知，光榮*後，英國確立“新的*制度”所依據的要法律文獻是《權利法案》；該法律文獻的頒佈使英國確立了君主立憲制。

（3）根據材料三“實現國家對經濟生活的全面干預和調節”，結合所學知識可知，羅斯福新政的創新之處在於加強國家対經濟的干預。

（4）結合所學知識可知，促進社會發展的因素有文藝復興是思想解放：君主立憲制的創立是制度創新；羅斯福新政是促進社會發展的改革等。

【點睛】

解答第一問的關鍵是識記文藝復興的核心是人文主文。解答第二問的關鍵是識記英國《權利法案》的頒佈是英國確立了君主立憲制的標誌。解答第三問需要識記羅斯福新政的創新之處在於加強國家対經濟的干預。解答第四問的關鍵是認識促進社會發展的因素有文藝復興是思想解放：君主立憲制的創立是制度創新；羅斯福新政是促進社會發展的改革等。

知識點：洋務運動

題型：綜合題