問題詳情：
子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的學生），誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（選自《論語·為政》）
子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。”（選自《論語·述而》）
1．找出文中的通假字，給它注音並解釋。
答： 。
2．解釋下面句子中加粗的“知”字的意思。
①人不知而不愠（ ） ②温故而知新（ ）
③誨女知之乎（ ） ④知之為知之（ ）（ ）
⑤是知也（ ）
3．翻譯下列句子。
①知之為知之，不知為不知，是知也。
譯： 。
②不憤不啟，不悱不發。
譯： 。
③舉一隅不以三隅反。
譯： 。
4．這兩則語錄哪則是論述學習態度的？哪則是論述學習方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？
答： 。
【回答】
1．“女”通“汝”，讀rǔ，作“你、你們”講；“是知也”中的“知”通“智”，作“聰明”講
2．①瞭解 ②知道 ③記住 ④知道 知道⑤通“智”
3．①知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明啊 ②不到他想弄清楚問題而弄不明白的時候，不去開導他；不到他想説而又不知道怎麼説的時候，不去啟發他③不能舉一反三
4．第一則是論述學習態度的，第二則是論述學習方法的。第一則中，孔子認為要以老老實實的態度去對待知識，不可不懂裝懂。這是一句很好的治學格言。第二則中，孔子認為教育學生時要及時開導啟發，特別強調要舉一反三，即善於類推，觸類旁通。這是一種行之有效的治學方法
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
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