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改變一生的閃念①那是我的老師的故事,至今仍珍藏在心裏,讓我明白在人世間,其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會...

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問題詳情:

改變一生的閃念①那是我的老師的故事,至今仍珍藏在心裏,讓我明白在人世間,其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會...

改變一生的閃念

①那是我的老師的故事,至今仍珍藏在心裏,讓我明白在人世間,其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

②那是在多年前的一天,她正在家裏睡午覺。突然,電話鈴響了,她接過來一聽,裏面卻傳來一個陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現在被我們抓住了,你快來!”話筒裏傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。

③她回頭看看正在看電視的唯一的女兒,心中立即明白過來,肯定有個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家裏人知道,所以胡扯了一個電話號碼,才碰巧打到這裏。

④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責對方,因為這件事和她沒任何關係。但通過電話,她隱約設想出,那個一念之差的小女孩,現在一定非常驚慌害怕,正面臨着也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻後,她問清了書店的地址,匆匆忙忙趕了過去。

⑤正如她預料的那樣,書店裏站着一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡**大聲地斥責着。她一下子衝了上去,將那個可憐的小女孩摟在懷裏,轉身對旁邊的售貨員説:“有什麼事就跟我説吧,我是她媽媽,不要嚇着孩子。”在售貨員不情願的嘀咕聲中,她交清了28元的罰款,領着這個小女孩走出了書店。看着那張被淚水和恐懼弄得一塌湖塗的臉,她笑了笑,將小女孩領到家中,好好地梳洗了一下,什麼都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑:如果你要看書,就到阿姨這裏來。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現過。

⑥十幾年的光*一晃而過。有一天中午,門外響起了一陣敲門聲。她打開房門後,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手裏還拎着一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地説出一大堆話。好不容易,她才從那陌生的女孩的敍述中,恍然明白,原來她就是當年的那個小女孩,已經大學畢業,現在特意來看望自己。

⑦女孩眼睛裏泛着淚光,輕聲説:“雖然我至今都不明白,您為什麼願意充當我的媽媽,使我擺脱了困境,但我這麼多年來,一直好想喊您一聲‘媽媽’。”

⑧老師的眼睛也開始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發生怎樣的結果呢?”女孩輕輕搖着頭説:“我也不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死。”老師的心猛地一顫,暗自慶幸自己當初善意的一個閃念竟如此影響到別人的一生。

⑨望着女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。

1.請用簡潔的語言概括故事的主要內容。

2.閲讀第⑤段文字,想一想作者是用什麼方法刻畫老師形象的?根據這段文字,你認為老師是個什麼樣的老師?

3.第⑤段女教師對售貨員説“我是她媽媽”,回家對女孩説:“你要看書,就到阿姨這裏來吧”。“媽媽”和“阿姨”這兩個稱呼前後矛盾嗎,為什麼?

4.十幾年後,年輕漂亮的女大學生為什麼來到老師的家?

                                           

5.當老師問女孩“你找誰?”時,女孩説了一大堆話,請你想象一下,女孩最可能説的話是什麼?

【回答】

【*】

1.一個女老師幫助一個偷書的小女孩。

2.通過動作描寫和語言描寫刻畫老師的形象。女教師是一個善良、懂得如何關愛孩子、如何教育孩子的老師。

3.不矛盾。在書店稱媽媽,是為了幫助保護孩子,不讓孩子難堪。到家稱阿姨,是女孩對老師應有的稱呼。不同的稱呼,都表現老師對孩子的愛。

4.女孩大學畢業,特意看望老師,表達對老師當年幫助的感激之情。

5.您當年的幫助改變了我一生,我非常感激。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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