閲讀《鼎湖山聽泉》（節選），按要求完成11－13題。（8分）進山方知泉水非此一脈，前後左右，草叢石縫，幾乎無處...

問題詳情：

閲讀《鼎湖山聽泉》（節選），按要求完成11－13題。（8分）

進山方知泉水非此一脈，前後左右，草叢石縫，幾乎無處不湧，無處不鳴。山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓，再向前尋，已不可得。那半含半露，欲近故遠的嬌態，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調皮的孩子！

山泉作嬌兒之態，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生氣，使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內一副楹聯“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。

站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩着潮濕柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發悦耳。悵惘間，忽聞雲中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨後寧靜的暮*中，相互應答着，像是老人扶杖立於門前，召喚着嬉戲忘返的孩子。

11．“亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內一楹聯：‘到此已無塵半點，上來更有碧千尋’，深得此中精神，令人點頭會意。”一句中，“塵”的含義是什麼？“沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。”中的“推”字用得極妙，你認為妙在哪裏？（3分）

12．選文第三節描寫鼎湖山哪三種綠？寫這三種綠又有何用意？（2分）

13．文段畫線句是把鐘聲和泉聲相互應答比作老人呼喚忘返的孩子，得體，傳情。文中還有一處類似的寫法，請找出來，從修辭、含義和作者的感情三方面加以分析。（3分）

【回答】

塵俗、世俗；因為“一層一層”“猶如大海的波浪”的“沉甸甸的濕綠”生長在山上，所以，用“推”刻畫最為準確傳神。

濃碧、濕綠、鮮綠；用意：綠離不開泉水的滋潤，側面突出了泉水的重要地位。

“那半含半露，欲近故遠的嬌態，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調皮的孩子！”比喻，生動形象地把泉水的“時隱時現”比作繞膝的女兒和自己撒嬌，寫出了泉水特有的形態（“好一個調皮的孩子”），充滿了對泉水的愛戀之情。自然，得體。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀