問題詳情：
閲讀《阿長與山海經》一文選段，按要求完成文後各題。
①但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕着繪圖的《山海經》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。……在我們聚族而居的宅子裏，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；……他説給我聽，曾經有過一部繪圖的《山海經》，畫着人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生着翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物……可惜現在不知道放在那裏了。
②我很願意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關着門。
③玩的時候倒是沒有什麼的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。
④大概是過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她説過的，我知道她並非學者，説了也無益；但既然來問，也就都對她説了。
⑤過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿着新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地説道：
⑥“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”
⑦我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
⑧這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑨這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來説，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至於幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝*； 沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干鏚而舞”的刑天。
⑩此後我就更其蒐集繪圖的書，於是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠*的畫，字是紅的，比那木刻的精緻得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什麼時候失掉了。
⑾……
⑿仁厚黑暗的地母呵，願在你懷裏永安她的魂靈！
品味下列句中劃線詞語，説説它們妙在何處？
（1） 我似乎遇着了一個 霹靂 ，全體都震悚起來。
（2）玩的時候倒是沒有什麼的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。
“此後我就更其蒐集繪圖的書”。這是為什麼？
當阿長問《山海經》時，表現了她怎樣的想法？而“我”是怎樣想的？這表現了“我”當時什麼樣的心理？
文段⑧段中畫線句子所採用的表達方式是：____________ ；“這又使我發生新的敬意了”中的“這”指代的是： ______________________________________________________________
為什麼説：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？
從全文看，選段①、②兩段有什麼作用？
“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。”這一語句概括了上文部分內容，請分別指出來。
別人不肯做：
不能做的事:
有人認為“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”這句話讓人震撼，隱含了極多內容，最能表現阿長買書的艱*。請發揮想象，將買書的情形描繪下來。（4分）
【回答】
（1）表現了“我”當時接到書時的震驚和感激之情。
（2）表現出我對《山海經》的渴望之情
2、表明了長媽媽給我買回的山海經對我的影響之大，也寫出了我對長媽媽的崇敬。
3、阿長 是非常關心 ‘我’的,想為‘我’買《山海經》讓‘我’開心；我 卻認為“她並非學者，説了也無益”；説明“我”沒有把買書的希望寄託在阿長的身上，只是隨便説説而已。表現“我”對阿長心存隔膜乃至輕視
4、議論，指阿長為“我”買來了《山海經》的事；
5、因為（1）是“我”渴慕已久的，最初想得到的，（2）是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產生感激和“新的敬意”。（3）這本書寄託着長媽媽對我的關懷。所以對“我”來説是“最為心愛的寶書”
6、在內容上，交待了我渴望得到《山海經》的原因以及得不到的無奈和渴望；結構上，這是與下文形成對比， 為阿長為我買《山海經》做鋪墊；表現出 阿長 對‘我’的關心
7、別人不肯做：不好意思力逼遠房的叔祖去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。
不能做的事:買罷，又沒有好機會。
8、略
知識點：近代文學
題型：語言表達
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