閲讀下面的一首詩，回答問題。（8分）過五原胡兒飲馬泉①李益綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜，何人...

問題詳情：

閲讀下面的一首詩，回答問題。（8分）

過五原胡兒飲馬泉①

李益

綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。

幾處吹笳明月夜，何人倚劍白雲天。

從來凍合關山路，今日分流漢使前。

莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。

【註釋】唐代五原縣屬鹽州，今為內蒙古五原。中唐時，這是唐和吐蕃反覆爭奪的邊緣地區。李益曾為幽州節度使劉濟幕府，居邊塞十餘年。

19．頸聯中使用了對比手法，請簡要賞析。（4分）

20．本詩描繪了一幅“過五原”圖，請簡要賞析。（4分）

【回答】

【*】

19．①頸聯的意思是：從前的飲馬泉*凍一片，坎坷難行，今日的飲馬泉寒*解凍，綠水分流，寫出了飲馬泉由冬到春的變化，暗喻收復後與收復前的今昔不同。（2分）②嚴冬與陽春之景，艱難與歡暢之情，形成鮮明的對比，表達出詩人在春天經過復甦了的五原時的複雜心情。（2分）

20．①詩人寄情於景，攝取典型意象，連續描繪了八個畫面：明媚的大草原、盪漾的飲馬泉、悲壯的月夜、守邊的將士、*封的關山路、漢使面前的淙淙流水，以及怕臨泉照影的老人和回憶中的英武青年。（2分）②這一系列畫面以詩人的行蹤為線索，情感融匯在詩人對邊塞形勢的感慨中，表達出詩人對邊防將士的同情和對邊防的憂患，並抒發了詩人壯志難酬的情懷。（2分）（畫面描繪2分，情感2分；八個畫面，賞析其一亦可。）

【解析】

19．

試題分析：此題可先疏通頸聯大意，然後結合着關鍵詞，從描寫景象、詩人情感等角度分析其對比手法的運用。如“從來”與“今日”“凍合”與“分流”是對飲馬泉從冬與春的季節變化做對比；在情感上，可結合着詩人對復甦前後的五原的感觸做對比，來突出詩人的複雜情感。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

20．

試題分析：此題可先找出詩句中的意象詞如“水草”“飲馬泉”“明月夜”“白雲天”“關山路”“漢使前”等，通過聯想和想象，描繪出其整體意境，再根據詩歌的意境，概述出詩人的情感即可。由“莫遣”“恐驚憔悴”可體會出詩人的同情、憂慮、失意情感。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類