在19世紀下半葉的世界舞台上，有三個國家異曲同工地演繹了自己的精*。閲讀材料，回答下列問題。材料一：一個農奴的...

問題詳情：

在1 9世紀下半葉的世界舞台上，有三個國家異曲同工地演繹了自己的精*。閲讀材料，回答下列問題。

材料一：一個農奴的反應：3月5日，一個偉大的日子。解放宣言！我在中午前後拿到了一份。閲讀這份珍貴法案時，我無法表達自己的喜悦。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它相媲美。我懷着尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，向我十歲的兒子儘可能簡單地解釋這個宣言的本質，祝願在他的心靈中能夠永遠刻上3月5日這個日子，以及解放者亞歷山大二世的名字。我無法呆在家裏，我要到街上走走。人們在這裏或那裏大聲讀着聲明。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等詞彙。

 ——摘編自《全球視野下的西方文明史》

材料二：俄國19世紀60年代初和90年代初的統計數據表

材料三：在短短的幾十年裏，日本就按自己的節奏改變了自身。以前它是個前工業時代的封建社會，到19世紀末期，新日本——西方影響和日本傳統的混合物——成為一個正在上升的帝國。它很快將成為西方一個可怕的競爭對手。

——《全球視野下的西方文明史》

材料四  在面臨國家*時林肯説：“我們不是敵人，是朋友。我們友情的紐帶或會因我們情緒激動而繃緊，但絕不可折斷。”

材料五 一幢裂開的房子是站不住的，我相信這個*不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態。我不期待聯邦解散，我不期待房子坍塌，但我的確希望它停止*。

——1858年6月林肯的演講《裂開了的房子》

(1)材料一反映了1861年改革的內容是什麼？ “一個農奴的反應”説明這個農奴對此次改革懷有怎樣的心情？

(2)材料二反映了什麼現象？這種現象的產生與俄國1861年改革有什麼聯繫？

(3)根據材料三，分析日本的變化與哪一歷史事件有關？結合所學知識分析這一變化對*和平產生了怎樣的影響？

 (4)據材料四和材料五指出當時美國面臨的首要問題是什麼？這一問題最終通過哪一事件得到了解決

【回答】

（1）農奴獲得人生自由；歡迎等肯定回答即可

（2）19世紀60年代到90年代，俄國工業產量不斷增長；俄國1861年改革推動了資本主義的發展。

（3）明治維新；日本走上了對外殖民擴張的道路，成為*和平的一個新威脅。

（4）維護國家統一；美國內戰或美國南北戰爭.

知識點：俄國 日本的歷史轉折

題型：材料分析題