（2020·山東省濟南第二中學高三二模）西周時，以*禮來規範和制約*事行動，*禮具體表現為征討不義，以禮、仁、...

問題詳情：

（2020·山東省濟南第二中學高三二模）西周時，以*禮來規範和制約*事行動，*禮具體表現為征討不義，以禮、仁、信為原則等；但以春秋中期為界，戰爭觀念逐漸轉變為提倡詭詐權變的“兵以詐立”。這反映出

A．儒家思想受到挑戰                                                B．分封制度遭到破壞

C．兼併戰爭頻繁發生                                                D．社會習俗發生異變

【回答】

B

【解析】依據材料信息可知，西周以來*禮的破壞體現了“禮崩樂壞”的社會現實,説明當時分封制遭到破壞，因此B選項正確；儒家思想是春秋晚期孔子創立的，A選項錯誤；材料體現的是戰爭觀念的變化，並未強調兼併戰爭的頻發，也和社會習俗範疇不同，C、D選項錯誤。故選B。

知識點：古代*的*制度

題型：選擇題