閲讀議論文，完成1-9題。　　①所謂“學問”，即不會就學，不懂就問。只有不斷地學習和求問，才能不斷地豐富和提高...

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問題詳情：

閲讀議論文，完成1-9題。

①所謂“學問”，即不會就學，不懂就問。只有不斷地學習和求問，才能不斷地豐富和提高自己。堅持學習固然重要，積極求問更屬難能。遇到問題時，既要向年長者去問，又要向年輕人去問；既應向資深的專家學者問，也要向普通勞動者問。向比自己年輕或職位低的人請教是很不容易的。那麼，讓我們看看被稱為“萬世師表”的孔聖人是怎麼做的。孔子説“餘非生而知之者”，有不懂的事情便求問於人。一次，孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，他一進太廟，就向人問這問那，幾乎每一件事都問到了。當時有人譏笑他説：誰説孔子是有學問的“聖人”，懂得禮儀?你看，他來到太廟，見什麼人都要問，遇到什麼事都要問。孔子聽到人們對他的議論，説道：我對於不明白的事，遇人必問，這恰恰是我要求知禮的表現!孔子這種不恥下問的精神，給我們做了非常好的榜樣，我們應該怎樣學習孔子這種精神呢?

②要做到不恥下問，首先應。學習知識沒有虛心求問的態度是不行的。精通文學的人不一定精通曆史，精通數學的人不一定精通物理，文理兼通者更是少見。學問是無邊的，人的精力是有限的。如果你年輕，可能缺少老年人的經驗；如果你年老，可能缺少年輕人的敏感。任何領域都有許多尚未被你瞭解的知識，任何人身上都有你可以學習的地方。只要你虛心就可以發現你要學的東西，也只有你虛心才能學到你要學的東西。所以，不恥下問要從虛心的治學態度開始。

③要做到不恥下問，就要。聰明的人知道多問就會增長知識。諸葛亮是三國時代的*家和*事家，從古至今人們無不佩服他的聰明才智。然而他的智慧很多都來源於他經常地向下屬和百姓請教。為此他還專門寫了一篇《與羣下教》的文章，其中講到：“夫參署者，集眾思廣忠益也。若遠小嫌，難相違復，曠闕損餘……”意思是説：丞相府需要幕僚，就是為了彙集大家的才智來做好工作。如果只考慮個人的地位得失，不敢向下級求教，那麼缺點和損失就會越來越多。在當今“知識*”的年代裏，只有勤學、勤問，才能不斷積累知識，不斷更新知識，不斷豐富和提高自己，適應時代的需要。

④要做到不恥下問，還要。古人把求知分為兩大類，一類是“有字之書”另一類是“無字之書”。所謂“有字之書”即書本上的知識，“無字之書”是社會知識。社會知識就是我們通過參加社會實踐獲取的知識。在參加社會實踐的過程中要想學到知識，就要會看、會聽、會想、會問。在學習過程中有很多要領和竅門是在書本上學不到的，但只要我們善於向有實踐經驗的人求問，便能學到許多有用的知識。

⑤不恥下問是中華民族的傳統美德，從古至今都受到人們的讚頌。春秋時代衞國大夫孔圉死後，衞國國君授予了他很高的諡號--“文”。孔子的學生子貢認為，孔圉也有錯誤，不應給予這麼高的評價，於是去問孔子，孔圉為什麼能稱為“文”呢?孔子回答説：“___________，____________，是以謂之‘文’也。” （《論語·公冶長》）意思是説：孔圉非常勤奮好學，聰明靈敏，經常向比自己地位低的人請教，且不認為羞恥，所以國君賜給他一個 “文”的諡號。古人尚能如此，我們更要提倡和發揚這種“不恥下問”的精神。要獲真知識，必得口常開，“遇事一問，必長一智”，問能者、智者、強者，也問不如己者，知識學問才能不斷豐富提高。

1．用文中一個成語作本文的標題。

　答：_________________________

2．以下短語填人文中、、三處的順序依次是＿＿＿、＿＿、＿＿。（只填序號）

　A．善於求問 B．勤於求問 C．虛心求問

3．第②③④段在全文中的作用是什麼?三段文字的順序不能顛倒，為什麼?

　答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4．第④段中“在參加社會實踐的過程中要想學到知識”就要做到＿＿＿＿。

5．根據文意，第⑤段中畫線處應填寫的內容是

6．第⑤段中“市冬尚能如此”的“古人”指的是（）（只填序號）

　A．孔子 B．衞國國君 C．孔圉 D．子貢

7．本文運用的論*方法有_____________________________________________。