問題詳情：
（13分）“文明的進程就是一部人類不斷爭取自由和平等的歷史。”請閲讀下列材料，並結合所學知識回答問題。
材料一：“亞里士多德在他們之前也説過，人根本不是生來平等的，而是有些人天生是作奴隸的，有一些 人天生是來統治的。亞里士多德當然是對的，可是他卻因果倒置了……”
——盧梭《社會契約論》
材料二：“組成國民議會之法國人代表認為，無視、遺忘或蔑視*是公眾不幸和**的原因，所以決定把自然的、不可剝奪的和神聖的*闡明於莊嚴的宣言之中……
第六條法律是公共意識的表現。全國公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定。法律對於所有的人，無論是施行保護或處罰都是一樣的。……
第十一條 自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權利之一……
第十七條 私人財產神聖不可侵犯……”
——《*宣言》（1789年8月26日頒佈）
材料三：“我聯合國*同茲決心：欲免後世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰禍，重申基
本*，人格尊嚴與價值，以及男女與大小各國平等權利之信念……”
——《聯合國*•序言》（1945年10月）
材料四：1999年1月，美國以武力強迫科索沃衝突雙方依美國的方案到法國的朗布依埃進行談判。談判中，南聯盟表示其他條款均可接受，只有北約*隊進駐科索沃這一涉及南領土*的條款不能接受。談判最終破裂，北約於是迫不及待地對南聯盟動武。3月24日，北約以“保護*”之名，對南聯盟發動了代號為“盟*”的空襲行動，將南聯盟拖入戰爭的深淵。科索沃戰爭的規模雖屬局部，但影響卻十分深遠。聯合國*和*法準則受到了粗暴地踐踏，聯合國的權威大大受損，以美國為首的北約開了干涉別國內政的危險先例，霸權主義和強權*恣意妄為。
------《科索沃戰爭告訴世界什麼》
請回答：
（1）材料一反映出盧梭的主要觀點是什麼？（2分）如何理解“亞里斯多德當然是對的”？（2分）
（2）材料二是如何闡明“自然的、不可剝奪的和神聖的*”？（2分）在當時有何進步作用？ （3分）
（3）材料三和材料四反映的共同問題是“*問題*化”，試結合兩則材料對此作出簡要評價。（4分）
【回答】
（1）天賦*；（2分）亞里士多德處於奴隸社會，當時奴隸沒有*可言。（或答“亞里士多德的觀點受到時代限制”也可）（2分）
（2）內容：法律面前人人平等；自由、財產、安全和反抗*是不可剝奪的*等。（2分）
進步作用：宣言集中表達了18世紀啟蒙思想家的*主張，闡明瞭資產階級自由平等和民 主法制基本原則，否定了封建*特權。（3分）
（3）進步*：反映了世界*反對戰爭、渴望和平的願望。（2分）
侷限*：為某些大國干涉別國內政、發動戰爭提供藉口。（2分）
知識點：西方人文精神的發展
題型：綜合題
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