如圖（*）所示是小川“探究串聯電路中電壓的關係”的實驗電路圖．（1）按圖（*）所示的電路圖接好電路．（2）實...

問題詳情：

 如圖（*）所示是小川“探究串聯電路中電壓的關係”的實驗電路圖．

（1）按圖（*）所示的電路圖接好電路．

（2）實驗步驟：

A．連線時開關應斷開，滑片P應置於　　　　　　端．

B．將滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．

C．　　　　　　．

D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．

E．移動滑片P的位置，重複步驟B、C、D兩次．

（3）討論交流

小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗，得到結論：串聯電路中各部分電路兩端的電壓相等，總電壓等於各部分電路兩端電壓之和．

另一小組的小*用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗，得到結論：串聯電路中各部分電路兩端的電壓不相等，總電壓等於各部分電路兩端電壓之和．

分析小川和小*兩人的結論，你認為串聯電路中電壓關係是：　　　　　　．

（4）小川測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數如圖（乙）所示，則此時R0兩端的電壓為　　　　　　V．

（5）小川按圖（*）所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其餘都沒有問題，不考慮燈L和電阻R同時出現故障的情況，則電路中存在的故障可能是　　　　　　或　　　　　　．

（6）為進一步確定故障，小鵬同學將一個電流表正確串聯在該電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況：

若電流表有示數，説明故障是：　　　　　　；若電流表無示數，説明故障是：　　　　　　．

【回答】

 解：（1）使定值電阻與滑動變阻器串聯，電壓表並聯在定值電阻兩端，如下圖所示：

（2）A、連線時開關應斷開，閉合開關前，要移動滑動變阻器的滑片，將滑動變阻器調到最大阻值處，故將滑片移至最右端；

C、用電壓表測出了定值電阻R0兩端的電壓U1之後，應該保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2．

（3）小川和小*的結論都具有片面*，串聯電路中電壓的規律應該是兩種情況的共同點，因此正確的結論為串聯電路兩端的電壓等於各部分電路兩端的電壓之和．

（4）電壓表選用的是0～3V量程，分度值為0.1V，指針指在1V後面第2個小格上，因此讀數為1.2V．

（5）根據電路圖可知，電壓表與定值電阻R0並聯，燈泡不亮，電壓表有讀數，説明燈泡L短路或R0斷路；

（6）為進一步確定故障，將電流表串聯在電路中，若電流表有示數，説明L短路；如果電流表無示數，説明電阻R0斷路．

故*為：（2）右；保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡兩端的電壓U2；（3）串聯電路兩端的電壓等於各部分電路兩端的電壓之和；（4）1.2；（5）電阻R0斷路；燈L短路；（6）燈L短路；電阻R0斷路．

知識點：串、並聯電路中電壓的規律

題型：實驗,探究題