問題詳情:
19.閲讀下面的表格,完成題目。某報就當下手機使用情況進行了調查,結構如下:
除通訊外手機主要用途(單選) | |||
上網聊天玩遊戲 | 看小説、聽歌 | 瀏覽新聞 | 搜索 |
38.6% | 35.7% | 14.1% | 11.6% |
長時間使用手機的危害(多選) | |||
影響視力 | 產生鈴聲幻聽 | 現實交流能力差 | 思考能力差 |
47.1% | 36.8% | 45.7% | 41.1% |
請根據調查結果所反映的情況,寫出兩條結論,每條結論不超過20個字。
答:(1)___________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
【回答】
(1)*已成為手機除通訊外的主要功能;(2)人長時間使用手機容易導致身心俱損。
【解析】
試題分析:此題要求寫出結論,需要認真分析、研究調查結果,分析情況,得出結論,只要注意分析表格中的數據即可。要從第一個表格中,分析“上網聊天玩遊戲、看小説、聽歌”這是*項目‘再從第二個表格中,分析使用手機的危害,“影響視力、產生鈴聲幻聽”這是身體方面的缺陷影響、“現實交流能力差、思考能力差”這是心理和思想等方面的影響。據此組織*即可。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】圖表論述題已連續多年成為高考試題的壓軸題,這種題直觀形象,閲讀量小,信息量大,材料精煉,內涵豐富,*具有開放*,很好地體現了考綱對考生的四種能力的考察。如何解決好這類題,成為備考中的廣大師生共同關注的問題。我們在平時教學中運用了“一靜、二審、三看、四要”法來解決,取得了一定效果。此題需要審問題,包括審設問、審範圍。審清題是答好題的關鍵。根據問題提供的信息,帶着問題看圖表,能夠更好地提高解題的針對*。首先要審設問,審清有幾問及問題是什麼;其次要看材料,包括看標題,看內容,看注。本題可以構思*的有“除通訊外手機主要用途”以及“長時間使用手機的危害”等兩方面的數據,需要分析即可。
知識點:圖文轉換
題型:語言表達