①我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是...

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問題詳情：

①我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從*到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親説，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

②回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閒。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回*唸書，我們便同行。　　

③到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日；第二日上午便須渡*到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已説定不送我，叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，*已來往過兩三次，是沒有甚麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只説，“不要緊，他們去不好！”

④我們過了*，進了車站。我買票，他忙着照看行李。行李太多了，得向腳伕行些小費，才可過去。他便又忙着和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他説話不大漂亮，非自己*嘴不可。但他終於講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜裏*醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂；他們只認得錢，託他們直是白託！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭！

⑤我説道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，説，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的，過一會説，“我走了；到那邊來信！”我望着他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，説，“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

1. 依據課文內容，完成以下情節

奔喪回家 ---- （ A ） --- 父子同行 ---

車站送行 --- （ B ） --- 感動流淚

2.仔細閲讀第④、⑤兩段，説説父親為我做了哪些事﹖這表明了什麼？

答：____________

3.第④段劃線的句子屬於________描寫。其中“聰明”一詞在這裏應解釋為

_____________。劃線句表現了作者__________________的情感。

4.第⑤段寫了作者的兩次“落淚”，結合課文內容分別寫出流淚的原因及所藴涵的情感

第一次：

第二次：

5第⑤段中“我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”讀來催人淚下，作者利用_______________________________ 等詞語，運用了細緻地__________，生動地再現了__________________________的情景

【回答】

1.借錢辦喪事（變賣典質）月台買橘(艱難買橘)(爬月台買橘）

2 照看行李和腳伕講價錢送我上車揀座位囑咐我*醒些囑託茶房照看我為我買橘

表明父親對我無微不至的關懷,以及深沉的父愛

3.心理愚蠢自責(愧疚)

4.當我見到父親艱難爬上月台為我買橘的身影,想到眼前禍不單行的境遇,

深深地被父親那種深沉的愛而感動,因此流下了感動之淚。

當我與父親分手後，我目送父親離去，自己的眼睛追尋着父親漸行漸遠的

背影，當那個肥胖的背影再也找不着時，我捨不得那個深愛我的人———父親與我分手，因此留下了依戀之淚

5 蹣跚慢慢探身攀縮向左微傾; 動作描寫;

父親穿過鐵道艱難爬月台

知識點：現代文學類文本閲讀