如圖6所示，*同學用手拿着一把長50cm的直尺，並使其處於豎直狀態；乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備...

問題詳情：

如圖6所示，*同學用手拿着一把長50cm的直尺，並使其處於豎直狀態；乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻*同學鬆開直尺，直尺保持豎直狀態下落，乙同學看到後立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重複以上實驗，乙同學第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態。若從乙同學看到*同學鬆開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應時間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列説法中正確的是

A．乙同學第一次的“反應時間”比第二次長

B．乙同學第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s

C．若某同學的“反應時間”大於0.4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應時間”

D．若將尺子上原來的長度值改為對應的“反應時間”值，則可用上述方法直接測出“反應時間”

【回答】

C

【解析】本題考查速度時間圖像的知識，意在考查學生的理解能力。

根據題畫出三種方式的速度時間圖像如圖所示：

速度時間圖像“面積”可以表示位移，分析圖像可知，經過相同的位移先加速後減速需要的時間最短，選項C正確。綜上本題選C。

知識點：勻變速直線運動的研究單元測試

題型：選擇題