按要求作文。自覺可能是上天給予我們的最高獎賞，因為它能使我們從容面對人生中的困境與抉擇：因為自覺，我們不再糾結...

問題詳情：

按要求作文。

自覺可能是上天給予我們的最高獎賞，因為它能使我們從容面對人生中的困境與抉擇：因為自覺，我們不再糾結於路遇紅燈時的等待是浪費時間；因為自覺，我們不再認為隨地吐痰、亂扔垃圾是人的自由；因為自覺，我們不再把在公共場合大聲喧譁看作是自己的權利……但自覺並非是與生俱來的，從不自覺走向自覺，需要生活來教會我們；也許是成功，也許是失敗；也許是表揚，也許是批評；也許是鼓勵，也許是打擊；也許是挑戰，也許是危機……那麼，究竟是什麼教會了你自覺呢？

請以“__________教會了我自覺”為題，寫一篇不少於600字的作文。

要求：

①將題目補充完整；

②內容具體，有真情實感，不得套作抄襲：

③文體不限，詩歌除外;

④文中不得出現真實的姓名、校名和地名（可用化名代替）。

【回答】

例文：

不服輸教會了我自覺

從寒假結束，線上復課開始，便打響了我們與“自覺”和“自律”的戰爭。打贏了就是贏家，打輸了則會給以後要走的路添加幾分艱難和重負。曾經我輸了，後來我贏了，因為不服輸教會了我自覺。

開學時間的延緩也許是放鬆的大好時機，也許是學習逆流而上的黃金時期。儘管塑造了兩批學習態度不同的人，但這是每個人自己的選擇，是公平的、公正的，時間老人的天平從不會為誰傾倒。

我就像是停留在兩條路的岔路口，迷茫着，糾結着對於走哪條路的選擇。理智告訴我：在這關鍵時期，我應該更加努力。聽課也好，筆記也罷，都是為自己而做，自己是最終的受益人，不料昨天的信誓旦旦隨之便煙消雲散，“自覺”終究是敗給了電子遊戲。班級羣裏班主任發的一篇篇文章、表揚的學習榜樣、作業模範……都格外耀眼；懺悔和內疚在心裏久久揮之不去，而此時各科早讀表揚名單上沒有我、成績前十沒有我、優秀作業榜上沒有我……我就像一個被拋棄的孩子，站在原地，無所適從。

父母不在家，老師沒監督。也許可以放飛自我，但藏在內心的責任感和不甘指引着我重回正道。某天，我下定決心對老師説出了真心話，經過老師的教導，我要開始行動，對症下*，把惡習和遊戲大都戒了去。自己試圖規劃着作息表，將大部分時間用在學習上，認真聽課、做好筆記、少觸電子……也許我已經落後，但我相信路是分高低的。只有勤奮和自律才能逆流而上，無愧於自己。

一切都變得明朗了起來，有人説：“比你優秀的人比你更勤奮。”也有人説：“世上無難事，只要肯攀登。”而我更相信：做好自己，是目前最明智的選擇。

不服輸的精神教會了我自覺，我意識到學會了自覺，便能贏得人生，向着這條路前行，總會再見光明。

【解析】本題考查半命題作文。

第一，審題。“我”限定了文章的人稱和選材，第一人稱，從自己的生活出發選材，寫自己的真實經歷。理解“自覺”，自覺是嚴格的自律，是一種主動精神，一種積極向上的奮鬥態度，一種責任意識，一種心靈的堅守，一種對他人的尊重，一種敬畏精神，等等。結合自己的思考，把握住自己對自覺的認識和理解。“教會了我自覺”是題眼，是中心，圍繞題眼提問，如何教會了我自覺，這一點要通過自己的親身經歷的具體事件來展現。補充的題目的內容在導語裏有舉例，成功、失敗、表揚、批評、鼓勵、打擊、挑戰、危機、生活等，可以從以上內容中進行選擇，也可以結合自己的體會和經歷自我創作。那麼為什麼某個內容能夠教會自己自覺呢？一方面可以寫，意識到了自覺的必要*和可貴*，自覺能夠自立自強，能夠創造良好的人際關係和社會氛圍，能夠促進自我的成長和進步等。另一方面可以寫，意識到了不自覺的壞處，不自覺會導致人的懶惰、退步，會降低生活的質量，會阻礙人的進步等等。文章要通過自己的具體的親身經歷，寫出某個對象是如何教會自己開始自覺、領悟到自覺的價值和意義。

第二，選材。補題過程就是選材的過程，建議補題時要明確。教會自己自覺的可以是某個事件，可以是某個人，可以是某段生活，擬題時要具體，讓題目起到概括文章內容的作用，擬題時可以使用一些手法或者運用一些詞語，讓題目更亮眼。例如，奶奶教會了我自覺，那朵梅花教會了我自覺，等等。選材時則要堅持小、真、新的原則，一定是親身經歷的事情，可以才事情的經過上進行豐富和情節上進行調整，但是不能憑空想象，否則難以寫出真實感。一定要小，越是小的事情，越容易寫出其深意，越是容易抓住好的細節，打動人心。儘量的選擇比較新的素材。

知識點：命題作文

題型：作文