閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：丞相者，朕之股肱，所與共承廟宇，統理海內，輔朕之不逮，以治天下也...

問題詳情：

 閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：丞相者，朕之股肱，所與共承廟宇，統理海內，輔朕之不逮，以治天下也。         ——《漢書·孔光傳》引漢哀帝語

材料二：以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，於事穩便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。

——《貞觀政要》引唐太宗語

材料三：今我朝罷丞相，設五府(五*都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。以後子孫做皇帝時，並不許立丞相，臣下敢有奏請設立者，文武羣臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。

——明太祖《皇明祖訓·祖訓首章》

材料四　18世紀法國著名啟蒙思想家孟德斯鳩在其《論法的精神》一書中曾這樣評價當時*的君主*：“**只有在施用棍棒才能讓*做些事情，*與其説是管理民政，毋寧説是管理家政。*的*主義……用自己的鎖鏈武裝了自己，而變得更為兇暴。”“因此，*是一個*國家，它的原則是恐怖的。”

請回答：

(1)根據材料一、二，概括丞相的主要職責。(4分)

(2)根據材料三，概括明朝*制度的主要特徵。(8分)

(3)根據材料，並結合所學知識，概括古代*制度改革的發展趨勢。(4分)

(4)你同意材料四中孟德斯鳩的觀點嗎？當時*君主*的強化對*社會發展產生了什麼影響？(8分)

【回答】

 (1)輔佐皇帝處理全國政務，率領百官籌劃全國政務，減少皇帝的決策失誤等。(4分)

(2)廢除丞相，設五府、六部等分理全*政、行政等國事；各部門相互監督和牽制，保*全國大權集中到皇帝手中。(8分)

(3)趨勢：君主*不斷加強，清朝達到頂峯。(4分)

(4) 同意。影響：明清時期我國封建君主*空前強化，採用高壓*手段維護統治，顯示了封建制度的腐朽和衰落。君主*的強化嚴重扼殺了社會的創造力，減輕了社會發展的步伐，是造成*落後於西方的主要原因之一。(8分)

知識點：古代*的*制度

題型：綜合題