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物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗並記錄了數據。...

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問題詳情:

物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗並記錄了數據。

物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗並記錄了數據。...

通過分析數據,她覺得與書中的結論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:

(1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什麼?

(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。

【回答】

對圖乙:①分析:對*簧測力計進行受力分析:受到方向向上的繩子的拉力(大小等於鈎碼重)、重力和手向下的拉力。所以在勻速拉動時,*簧測力計的示數小於物重。

②改進:*簧測力計的掛鈎應該掛在繩子自由端,其讀數才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值。

對*圖:①分析:“使用動滑輪能省一半力”是在不考慮動滑輪重力和摩擦的理想情況下才成立的,在實際實驗中,動滑輪的重力和摩擦是客觀存在的。由表中數據可知,隨着物重的增加,測力計的示數變大,但比物重的一半要大,這與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大。其主要原因是沒有考慮滑輪的自重。

②改進:可以先測出鈎碼和動滑輪的總重,然後比較拉力與總重的關係或採用輕質滑輪。

*:(1)由表中數據可看出,使用定滑輪時(乙圖),F1≠G,這是由於沒有考慮到*簧測力計外殼受到的重力;使用動滑輪時(*圖),物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗並記錄了數據。... 第2張是由於沒有考慮動滑輪受到的重力。

 (2)使用定滑輪時(乙圖),將*簧測力計倒過來使用(或水平拉動*簧測力計,或實驗前先測出*簧測力計自身的重力);使用動滑輪時(*圖),要先測出鈎碼和動滑輪的總重,然後比較拉力與總重的關係(或採用輕質滑輪或增加鈎碼重)。

知識點:滑輪

題型:實驗,探究題

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