在“探究加速度與物體受力、物體質量的關係”實驗中，某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在...

問題詳情：

在“探究加速度與物體受力、物體質量的關係”實驗中，某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，木塊置於長木板上，並用細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車左端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運動情況．

(1)下列做法正確的是（_____）

A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將砂桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度

(2)某學生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a－F關係可用圖中的________表示(圖中a是小車的加速度，F是細線作用於小車的拉力)．

（3）右圖是打出紙帶的一段，相鄰計數點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率50 Hz．由圖可知，打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB＝________m/s，木塊的加速度a＝________m/s2．(結果保留兩位有效數字)

【回答】

AD    C    0.15    0.60   

【詳解】

（1）A.該實驗“探究加速度與物體受力、物體質量的關係”，所以每次物體受力為恆力，所以細繩應與軌道平行，A正確

B.平衡摩擦力時，使小車在沒有重物牽引下沿導軌勻速運動，B錯誤

C.打點計時器在使用時，應該先接通電源，後釋放小車，C錯誤

D.平衡摩擦力完成後，滿足的是

所以改變小車質量時，無需再次平衡摩擦，D正確

（2）平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，這時在沒有懸掛重物時，小車就已經獲得一個加速度，所以圖像有縱軸截距，選C

（3）根據勻變速直線運動的規律可得

根據勻變速直線運動的規律可得

知識點：牛頓第二定律

題型：實驗,探究題