閲讀材料，完成下列要求。材料 湖北省2013年提出，到2017年全省生產總值突破4萬億，比2010年翻一番，在...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

材料  湖北省2013年提出，到2017年全省生產總值突破4萬億，比2010年翻一番，在中部地區率先實現全面建成小康社會。但湖北經濟發展面臨一些深層次問題：其中之一是科技優勢“應優不優”。湖北作為科教大省，擁有120多所高校、1500多家科研開發機構、132萬研發人員，高層次科技人才高居全國前列、中部之首，然而科教轉化經濟的效率低，產業銜接應用不夠，產學研深度結合機制有待突破。科教優勢仍然停留在要素優勢階段，未能直接體現為生產力。

結合材料，運用*生活的有關知識，從*職能和原則角度談談如何解決湖北省科技資源在轉化生產力中“應優不優”問題。

【回答】

*：①從*職能角度看，要完善鼓勵高新技術產業化的政策體系和激勵機制，引導創新要素向高新技術產業流動，認真履行組織經濟建設職能；整合科技資源優勢，推動產學研相結合，履行文化建設職能；健全公共服務體系，為科研成果轉化為現實生產力搭建平台，履行社會建設職能。

②從工作原則角度看，堅持對*負責的原則。人才是科研成果轉化的第一要素。要以人為本，求真務實，完善科研人才評價標準，建立合理的收益分配製度，保障投身於科研成果轉化工作的科研人員的合法權益。

知識點：我國* 我國*是*的*

題型：簡答題