1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是一位偉人説：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。”

問題詳情：

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是

一位偉人説：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。”________的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們狂妄自大，這遮擋了他們的視線；________的民族不喜歡聆聽，只喜歡吹噓，他們坐井觀天，這妨礙了他們的拓展；________的民族不喜歡聆聽，只喜歡盲動，他們淺嘗輒止，這影響了他們的深度。因此，我們要學會聆聽。這將使我們虛懷若谷，博採眾長，鋭意進取；這將使我們胸懷遠大，視野寬廣，開拓創新；這將使我們高瞻遠矚，潛心探索，內涵深厚。

A．急功近利、不可一世、閉關自守

B．不可一世、急功近利、閉關自守

C．閉關自守、不可一世、急功近利

D．不可一世、閉關自守、急功近利

【回答】

D

【解析】

試題分析：本題考查成語的運用。不可一世：不認可同時代的人，自認為在當代沒有一個人能比得上。形容自命不凡，狂妄到極點。與下文的“狂妄自大”“虛懷若谷”相照應。閉關自守：比喻與外界隔絕，不接受外界事物的影響。與下文的“吹噓”“坐井觀天”“視野寬廣”相照應。急功近利：急於求成，貪圖眼前的成效和利益。與下文的“盲動”“高瞻遠矚”相照應

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。成語誤用主要包括如下八種類型： 一、望文生義，二、不明語素，三、不明褒貶，四、不明範圍，五、不明差異，六、不明謙敬，七、不明出處，八、不明語病。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題