閲讀下面的材料，根據要求寫作。2020年6月25日，全網被一張離別留言圖片刷屏了，一位來自湖北應城的54歲的農...

問題詳情：

閲讀下面的材料，根據要求寫作。

2020年6月25日，全網被一張離別留言圖片刷屏了，一位來自湖北應城的54歲的農民工因疫情失業而準備返鄉時，在常去的圖書館的讀者留言簿上寫道:“我來東莞十七年，來圖書館看書有十二年。書能明理，對人百益無一害的唯書也。想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了，雖萬般不捨，然生活所迫，餘生永不忘你東莞圖書館，願你越辦越興旺，(知) 識惠東莞，(知) 識惠農民工。”東莞圍書館也作出迴應:“感謝， 我們一直在，等您再來!”一時激發了不少網友的共鳴。隨後，在當地人社部門的積極對接下，他順利找到了一份環衞清潔工作，往後又能常來看書了。一個人與一座城的温情互動，就這樣得以延續。城市圍書館每天讀者留言千千萬，為什麼這條留言卻得到圖書館的及時迴應並感動了無數人?

讀了以上材料，你有哪些感觸和思考?請寫一篇文章，談談自己的看法。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題:不要套作，不得抄襲:不少於800字。

【回答】

本題考查寫作能力。這是一道任務驅動型作文題。本題作文材料是一則敍事類的時事熱點一一取自當今現實社會中的真實事例，有人物，有完整的事件過程，有明確的事件結果。這類作文一般都是引導學生直面現實，品味人生百態，思考他人、社會等問題，表達自己的認識與思考。

在確定立意的時候，注意寫作的問題指向是“城市圖書館每天讀者留言千千萬，為什麼這條留言卻得到圖書館的及時迴應並感動了無數人?”在此，就需要由果溯因，抓住關鍵點“看書十二年、書能明理、最好的地方就是圖書館、萬般不捨”及圖書館的迴應，可得出結論:

他酷愛讀書，書豐盈了他的精神世界，讓漂泊他鄉的打工生活有了寄託(就算生活不盡如人意，但還有書籍)；

一個農民工對知識充滿敬畏、對圖書館充滿感恩的精神實在可貴； 3、一位54歲的農民工，在繁重工作之餘，持續十二年到圖書館潛心讀書，這種堅持令人敬佩；

針對留言，東莞圖書館的温情互動也讓人們看到，這個城市的温度不只有對高端人才的歡迎，也對小人物充滿關照。

參考立意:談讀書(閲讀)的意義:眼裏有光，心中有愛；在泥濘生活中堅守精神富足；優質的服務是一種温度；圖書館(城市)要讓農民工有歸屬感。

知識點：材料作文

題型：作文