閲讀下面的文字，完成小題。鴛鴦笑道：“天天咱們説外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片①相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成小題。

鴛鴦笑道：“天天咱們説外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片①相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了。”李紈是個厚道人，聽了不解。鳳姐兒卻知是説的是劉姥姥了，也笑説道：“咱們今兒就拿他取個笑兒。”二人便如此這般的商議。李紈笑勸道：“你們一點好事也不做，又不是個小孩兒，還這麼淘氣，仔細老太太説。”鴛鴦笑道：“很不與你相干，有我呢。”

正説着，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先着丫鬟端過兩盤茶來，大家吃畢。鳳姐手裏拿着西洋布手巾，裹着一把烏木三鑲銀箸，敁敠②人位，按席擺下。賈母因説：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家近我這邊坐着。”眾人聽説，忙抬了過來。鳳姐一面遞眼*與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又説：“這是我們家的規矩，若錯了我們就笑話呢。”調停已畢，然後歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶着寶玉，湘雲，黛玉，寶釵一桌。王夫人帶着迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍着賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當這差的了，今日鴛鴦偏接過麈尾來拂着。丫鬟們知道他要撮弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥説道：“別忘了。”劉姥姥道：“姑娘放心。”那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞像牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，説道：“這叉爬子比俺那裏鐵杴還沉，那裏犟的過他。”説的眾人都笑起來。

只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫鬟上來揭去盒蓋，裏面盛着兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊説聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲説道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。”自己卻鼓着腮不語。眾人先是發怔，後來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘雲撐不住，一口飯都噴了出來，林黛玉笑岔了氣，伏着桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷裏，賈母笑的摟着寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着鳳姐兒，只説不出話來，薛姨媽也撐不住，口裏茶噴了探春一裙子，探春手裏的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉着他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐着，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又説道：“這裏的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個。”眾人方住了笑，聽見這話又笑起來。賈母笑的眼淚出來，琥珀在後捶着。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了。”那劉姥姥正誇雞蛋小巧，要肏攮一個，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個呢，你快嚐嚐罷，那冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸箸子要夾，那裏夾的起來，滿碗裏鬧了一陣好的，好容易撮起一個來，才伸着脖子要吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥歎道：“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了。”眾人已沒心吃飯，都看着他笑。賈母又説：“這會子又把那個筷子拿了出來，又不請客擺大筵席。都是鳳丫頭支使的，還不換了呢。”地下的人原不曾預備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此説，忙收了過去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手。”……少時吃畢，賈母等都往探春卧室中去説閒話。這裏收拾過殘桌，又放一果，劉姥姥看着李紈與鳳姐兒對坐着吃飯，歎道：“別的罷了，我只愛你們家這行事。怪道説‘禮出大家’。”鳳姐兒忙笑道：“你別多心，才剛不過大家取樂兒。”一言未了，鴛鴦也過來，笑道：“姥姥別惱，我給你老人（家）賠個不是。”劉姥姥笑道：“姑娘説那裏話，咱們哄着老太太開個心兒，可有什麼惱的！（你）先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒。我要心裏惱你，就不説了。”

（選自《紅樓夢》第40回，有刪節）

【注】①篾片：舊時依附於富貴人家，為主子幫閒湊趣的人叫“篾片”，也叫“清客” ②敁敠：估量、盤算、斟酌的意思。

10．下列對小説相關內容和藝術特*的分析鑑賞，最恰當的一項是

A. 鴛鴦和鳳姐把劉姥姥當做“女篾片”來加以取笑，這表現了她們的尖*刻薄、仗勢欺人。

B. 作者在塑造劉姥姥這一人物形象時，運用了語言、動作、肖像、心理描寫等手法。

C. 選文裏又為劉姥姥換了一雙“烏木鑲銀”的筷子，此處以小見大，凸顯了賈府的奢華。

D. 本段文字雖只選取了《紅樓夢》中一個小片段，卻表現出了作者語言華麗典雅的風格。

11．作者是如何描摹眾人大笑的場景，請結合文本簡要分析。

12．請簡要分析小説中劉姥姥的形象特徵。

【回答】

10．C

11．（1）點面結合。作者注重重點刻畫，將湘雲、黛玉等主要人物的各自不同笑貌寫得活靈活現；同時又注重羣體塑造，在面上使主要人物和將要人物相互映襯，相得益彰。

（2）運用動作、神態等描寫方法，展示眾人的個*差異：如史湘雲的任*率真，林黛玉的身體嬌弱，賈寶玉的備受寵愛。

12．（1）她淳樸憨厚、節儉樸素，她用着不伏手的筷子的感歎比“俺那裏鐵杴還沉”可見她的淳樸憨厚；鴿子蛋滑下來滾在地上時，她忙着去撿可看出她的節儉樸素。

（2）她精通人情、善解人意，她知道來賈府，她需要得到全府人的歡心，鳳姐與鴛鴦一起捉弄她時，她順水推舟，既迎合了鳳姐她們哄老太太開心的想法，也博得了賈母的開心。

（3）她幽默風趣，善於逗趣，當鳳姐撿了一碗鴿子蛋放在她桌子上時，她高聲説“吃一個老母豬不抬頭”，引得眾人大笑，可見她説話風趣。

【解析】

10．試題分析：A項，“仗勢欺人”無中生有；B項，沒有肖像和心理描寫；D項，“華麗典雅”錯誤，應是質樸。

11．試題分析：注意答出“點面結合”和“運用動作、神態等描寫”，然後結合文章具體的分析即可。

12．試題分析：這是一道人物*格分析的題目，人物*格分析注意從小説的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“她知道來賈府，她需要得到全府人的歡心，鳳姐與鴛鴦一起捉弄她時，她順水推舟，既迎合了鳳姐她們哄老太太開心的想法，也博得了賈母的開心”等情節中概括出其“精通人情、善解人意”的*格特徵。

點睛：人物*格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的*格，然後結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該*格特徵的事例。注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答*格特徵。此題從“淳樸憨厚、節儉樸素”“精通人情、善解人意”“幽默風趣，善於逗趣”的角度概括*格特徵，然後列舉具體的事例進行分析。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀