小明在課外活動時，偶然將兩個**球疊放在一起同時自由下落，發現上面小球反*的高度大於下落的高度，於是，他想探究...

問題詳情：

小明在課外活動時，偶然將兩個**球疊放在一起同時自由下落，發現上面小球反*的高度大於下落的高度，於是，他想探究同一個上面小球反*的高度與哪些因素有關，他提出三個猜想：

猜想一：與兩個**球下落的高度有關；

猜想二：與下面**球的質量有關；

猜想三：與下面**球的材料有關。

（1）球下落過程中，小球的________能轉化為________能。

（2）為了進一步驗*猜想，小明選取了A球作為上面的反*小球，用體積相同的B、C、D三個球分別作為下面的**球進行實驗。其中B、C兩球質量相同但材料不同，C、D兩球材料相同但質量不同。小明在同一水平地面上做了多次實驗，實驗數據如表：

①     比較________三次實驗序號，可以驗*猜想一，根據表中數據，得出的結論是________；

②     比較實驗序號4、7（或5、8或6、9），可以初步得出的結論是：在下面**球的材料、下落高度等條件一定時，________，上面**球反*的高度越高；

③     為了探究猜想三，小明選取了A球作為上面的反*小球，他還應選擇________兩球進行實驗；

④     實驗表明，每次所測A球反*的高度總比下落高度要高，原因是________。

【回答】

（1）重力勢；動；（2）①1、2、3；相同的**球，下落高度越高，上面**球反*的高度越高；②下面**球的質量越大；③B、C；④因為在兩球碰撞時下面**球對上面A球做功，下面**球的機械能減小，轉化為A的機械能，使得A球機械能增大。

【解析】（1）小球下落過程中，高度減小，質量不變，重力勢能減小，速度變大，動能變大，重力勢能轉化為動能；（2）①根據控制變量法知，要探究同一個上面小球反*的高度與兩個**球下落的高度有關，需要控制小球的質量和材料相同，即同一小球，下落的高度不同，由表格中的信息可知，實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）符合題意，可以得出：相同的**球，下落高度越高，上面**球反*的高度越高；②比較實驗序號4、7（5、8或6、9）可知，**球的材料相同，下落相同高度時，質量越大的，上面**球反*的高度越高，故結論為：在下面**球的材料、下落高度等條件一定時，下面**球的質量越大，上面**球反*的高度越高；③為了探究猜想三，即探究同一個上面小球反*的高度與下面**球的材料有關時，應控制下面小球質量相同、下落高度相同，材料不同，故應選擇B、C兩球就行實驗；④每次所測A球反*的高度總比下落高度要高，是因為在兩球碰撞時下面**球對上面A球做功，下面**球的機械能減小，轉化為A的機械能，使得A球機械能增大。

知識點：功和機械能 單元測試

題型：實驗,探究題