網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

積貧積弱的*,經過幾代人的探索與奮鬥,走向*、走向輝煌。下列仁人志士中,主張進行*,*清朝統治,仿效西...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:2.54W

問題詳情:

積貧積弱的*,經過幾代人的探索與奮鬥,走向*、走向輝煌。下列仁人志士中,主張進行*,*清朝統治,仿效西...

積貧積弱的*,經過幾代人的探索與奮鬥,走向*、走向輝煌。下列仁人志士中,主張進行*,*清朝統治,仿效西方建立資產階級*共和制度的是_____。

                     A                          B                          C                          D

【回答】

D

知識點:艱*探索與建設成就

題型:選擇題

猜你喜歡
有人把*近年來的巨大變化濃縮成5句話:從黑暗走向光明,從*走向*,從落後走向進步,從貧窮走向富裕,從封閉... 為了改變舊*積貧積弱的狀況,先進的*人進行了頑強的探索。下列搭配,正確的一項是              ... 為改變*積貧積弱的狀況,先進的*人進行了頑強的探索。下列搭配正確的是   A.張褰——師夷長技以制夷   ... 材料分析題19世紀末、20世紀初,長期積貧積弱的*,到了存亡絕續的危急關頭。以孫中山先生為代表的一批志士仁人... 60年滄桑鉅變,內蒙古自治區經歷了從落後走向進步,從貧窮走向富裕,從矇蔽走向開放的輝煌歷程。當前,內蒙古經濟發... 8.閲讀下面的文字,完成後面題目。八十年代:走向輝煌周汝昌的學術研究在20世紀80年代走向了輝煌。這當然和*... *自治區成立五十年來,通過實行民族區域自治制度,從落後走向進步、從貧窮走向富裕、從封閉走向開放,社會發展實現... 近代以來,無數仁人志士為國家富強、民族振興而不斷探索與奮鬥,湖南人是其中的一個重要組成部分。(1)魏源(隆回人... *自治區成立五十年來,通過實行民族區域自治制度,廢除封建農奴制度,從落後走向進步、從貧窮走向富裕、從封閉走向... 廣西壯族自治區成立60年來,八桂大地從荒涼走向繁榮,從貧瘠走向富裕,從封閉走向開放,從落後走向進步。60年走過...
相關文章
近代*面臨着嚴重的民族危機,無數仁人志士都在探索救國救民的道路,下面有關*人向西方學習的歷程表述正確的一項... 為了改變舊*積貧積弱的狀況,先進的*人進行了頑強的探索。下列搭配,正確的一項是(  )A.魏源──物競天擇... *和平解放60年來,從落後走向進步,從貧窮走向富裕,從封閉走向開放。如今,一個團結、*、富裕、文明、*的... 近代*面臨着嚴重的民族危機,無數仁人志士都在探索救國救民的出路。下列有關*人“向西方學習”歷程表述正確的是...  為了改變舊*積貧積弱的狀況,先進的*人進行了頑強的探索。下列搭配,正確的一項是(  )A.魏源──物競天... 在*舉辦世博會,早在清末就是一批率先睜眼“看世界”的仁人志士的一個夢。100年前,中華民族積貧積弱,內憂外患... 近代*仁人志士從學造西方器物、仿行西方*制度到提倡思想解放,不斷探求強國之路,與之同時近代西學地位不斷提高... *近現代史展現了一幅**從屈辱走向探索,從探索走向復興的畫卷。閲讀材料,回答下列問題。材料一圖一圖二圖一... 近代*面臨着嚴重的民族危機,無數仁人志士都在探索救國救民的出路,下列有關*人“向西方學習”歷程表述正確的是... 近代*面臨着嚴重的民族危機,無數仁人志士都在探索救國救民的出路,下列有關*人向西方學習的歷程表述正確的是A...
熱門文章
材料一:新*六十年的輝煌歷程,是一段上下探索、自我革新的歷史。六十年中,我們走過彎路、繞過遠路,有過“大躍進... 有人從某地出發,先向北行走3千米,再向西行走3千米,假如再向南走3千米,此人竟回到了原來的出發點,請問:此人的... “它無疑是*20世紀初最偉大的鉅變之一,它使古老的*人從傳統走向近代,從愚昧走向科學,從*走向*……總... *、乙兩人從某點出發沿同一圓形跑道運動,*沿順時針方向行走,乙沿逆時針方向行走。經過一段時間後,*、乙兩人在另... 人類社會的經濟活動是一個從分散走向整體的過程。(1)漢朝時,從長安經河西走廊、今新疆地區通往中亞、西亞和歐洲的... 閲讀下列材料材料一:19世紀60年代初,清*集團中出現了洋務派,他們主張引進西方先進技術,以維護清朝的統治。... 電視劇《走西口》講述的是清朝末年*初期山西田家背井離鄉“走西口”的傳奇故事。在*古代史上,北方人口曾大量向... 讀經緯網圖,回答下題。18、如果沿圖中①點一直向南走,沿③點一直向西走,前進的方向保持不變,下列説法正確的是(... 材料一:在**的領導下,國家從貧窮落後走向繁榮興旺,民族從任人宰割走向復興自強,*從苦難深重走向富裕安... 在一次歷史活動課上,同學們學習歸納了近代*無數仁人志士探索救國救民道路的相關知識,並對下列人物進行了分類。其... 為了救亡圖存,近代*仁人志士不斷進行探索。安徽安慶市某中學九年級(1)班同學以“近代思想的進步”為主題展開了... *夢深刻反映了中華民族不懈奮鬥、追求進步的光榮傳統,體現了積極向上的追求。我們青少年也應有積極向上的人生追求... 某人先向東走2m,接着向西走6m,最後向南走3m,則他在這段運動中的位移大小和路程分別是(    )A.5m、... 閲讀材料,完成下列要求。70年來,新*從封閉落後邁向開放進步,從温飽不足邁向全面小康,從積貧積弱邁向繁榮富強... *近代史是志士仁人不斷探索救亡圖存、富國強兵的過程,下列屬於制度層面的探索活動是(      )①洋務運動 ...
推薦內容
 “18世紀60年代至19世紀中期,當清王朝的統治者安於康乾盛世的餘暉現狀時,歐洲經過一場歷史*的變革走向了主... 孫中山在《第二次討袁宣言》中稱:“一人稱帝,天下騷然。志士仁人汗喘相告,而吾同志益愈奮勵,冒死以進。滇、黔*... 近代以來,*的仁人志士為實現強國之夢,不斷吸取先進思想,大膽實踐,與時俱進,最終探索出一條民族復興之路。結合... 下列朝代中,使*由*局面走向統一的有(   )①秦朝  ②西漢  ③西晉  ④隋朝  ⑤唐朝   ⑥北宋 ... 標誌着*從黑暗走向光明,從*走向團結,從落後走向進步的重要轉折點是A、新*成立             ... “正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下,*人為所有積極的、催人奮進的、充滿希望的人和事,都... *近代史既是*淪為半殖民地半封建社會的歷史,也是幾代*人不斷向西方學習,使*走向近代化的歷史。閲讀下列... 從1955年10月1日新疆維吾爾自治區成立至今,六十載星移物換。從荒涼走向繁榮,從貧瘠走向富裕,從封閉走向開放... 某人先向東走2m,接着向西走6m,最後向南走3m,則他在這段運動中的位移大小和路程分別是A.5m、5m    ... *、乙兩位探險者在沙漠中進行探險,某日早晨*先出發,他以的速度向東行走,後乙從同一地點出發,他以的速度向北行走... 閲讀下列材料   ……站在世紀之交的門檻回首望去,一個世紀,幾代*人為之奮鬥的目標不外乎是使*走向近代化,... 近代以來,*的仁人志士,為尋找中華民族的光明前途,進行了不折不撓的探索和追求。下列體現了民族資產階級“實業救... 在近代,*人努力追求的目標是使*走向近代化。*走向近代化的歷程,既是不斷向西方學習的歷程,也是充滿艱難曲... 為實現民族*、國家富強和*幸福,**進行了英勇奮鬥和艱苦探索。結合所學知識,回答下列問題。【一代偉人】...  “正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下,*人為所有積極的、催人奮進的、充滿希望的人和事,...