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13.在下面一段話空缺處依次填入成語,最恰當的一組是(3分)好的批評家的文字是     的,他們往往不在語言上...

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問題詳情:

13.在下面一段話空缺處依次填入成語,最恰當的一組是(3分)好的批評家的文字是     的,他們往往不在語言上...

13.在下面一段話空缺處依次填入成語,最恰當的一組是(3分)

好的批評家的文字是      的,他們往往不在語言上      。就像金聖歎點評《西廂記》一樣,評到佳處,直接來一“妙”字,並不用一大通理論説妙在何處,可是我們便感覺此是妙處了。無需多言,讀者此時已經      。

A.平鋪直敍    字斟句酌    心照不宣

B.平易近人    字斟句酌    心領神會

C.平鋪直敍    咬文嚼字    心照不宣

D.平易近人    咬文嚼字    心領神會

【回答】

13【知識點】本題考查考生正確使用詞語(包括熟語)的能力,能力層次為E級(表達應用)。

【*和解析】*:B  解析:平鋪直敍:説話或寫文章不加修飾,沒有起伏,重點不突出;或形容文章容易理解。平易近人:態度謙遜和藹,對待人沒有架子,使人容易接近;也指文字淺顯,容易理解。咬文嚼字:形容過分斟酌字句而死摳字眼,多指讀死書而忽視對整體內容的理解,也可用在講話時過分推敲字句以炫耀自己,略帶貶義。字斟句酌:指對字句反覆推敲琢磨,多半用來稱讚人講話或寫文章,在語言上認真推敲,也可用來指讀文章時對語言的仔細品味。心領神會:指對方沒有明説,心裏已經領會。心照不宣:彼此心裏明白,而不公開説出來。

【思路點撥】做好這類題需要注意以下幾點:①逐字解釋成語,運用成語結構特點把握成語大意,但要注意不能望文生義;②注意成語潛在的感**;③要注意成語的使用範圍和搭配對象;④弄清所用的成語的前後語境,儘可能找出句中相關聯的信息。

知識點:成語(熟語)

題型:選擇題

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