材料一　觀察下面漫畫。材料二　最近，某校七年級(3)班的部分同學在值日時，經常敷衍了事，班級衞生情況經常受到學...

問題詳情：

材料一　觀察下面漫畫。

材料二　最近，某校七年級(3)班的部分同學在值日時，經常敷衍了事，班級衞生情況經常受到學校的批評。對此，這部分學生説：“垃圾又不是我們丟的，我們憑什麼打掃。”班主任説：“班級是個集體，作為集體的一員，我們應該盡到自己的責任。”

(1)漫畫中的同學的言行正確嗎？為什麼？

(2)我們應該怎樣在集體建設中盡責？

(3)作為集體的主人，我們必須勇於承擔責任，承擔責任的意義是什麼？

(4)我們應該怎樣維護集體的榮譽？

(5)我們怎樣參與集體建設，使自己成為集體的主人？

【回答】

(1) 漫畫中的同學的言行不正確。集體的建設需要每個人的智慧和力量。我們要樹立主人翁意識，充分發揮自己的優勢和才智，不旁觀，不推諉，不逃避，不依賴，不找藉口，不坐享其成，讓自己真正成為集體的主人。

(2) ①集體建設有賴於每個成員的自覺願望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②要共同確定集體的願景和目標。③共同商定集體的規則與制度內容，選舉樂於服務集體、有責任心的組織領導者。④每個成員要發揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。⑤共同創造良好的集體氛圍。

(3) ①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，可以磨礪自我；②承擔責任有助於我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。

(4) 集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。在爭取和維護集體榮譽的過程中，個人也不知不覺地融入集體中，獲得更好的發展。捍衞自己的尊嚴和維護集體的榮譽，兩者同樣重要。

(5) ①要樹立主人翁意識，充分發揮自己的優勢和才智讓自己真正成為集體的主人。②從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。③悉心呵護集體的榮譽。④在班級具體事務中積極承擔自己的責任。

【解析】

（1）此問旨在考查學生對在集體中承擔責任的認識，主要考查學生的理解能力。漫畫中人物的言行是推卸責任的表現，所以是錯誤的，理由從集體建設需要每個人的智慧和力量，我們要樹立主人翁的意識，積極承擔責任，不推卸，不逃避，做集體的主人等方面回答即可。（2）此問旨在考查學生對怎樣在集體中盡責的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，從自主建設自主管理、確定共同的目標和願景、共同商定規則和制度內容、發揚“自治”精神、共創良好班集體等方面回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學生對承擔責任的意義的認識，主要考查學生的理解能力。結合材料和所學，從承擔責任對個人發展和集體建設兩個角度回答，言之有理即可。（4）此問旨在考查學生對怎樣維護集體榮譽的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，從悉心呵護、融入集體、既要捍衞自己的尊嚴也要維護集體榮譽等方面回答，言之有理即可。（5）此問旨在考查學生對怎樣參與集體建設成為集體主人的認識，屬於開放*試題，只要角度多元化，言之有理即可得分。

知識點：承擔關愛集體的責任

題型：辨析題