攥一把芳香的泥土   厲彥林①故鄉三面環山，土地不貧瘠也不肥沃，依然保留着傳統農耕文明的習俗和風貌。置身故鄉的...

問題詳情：

攥一把芳香的泥土    厲彥林

①故鄉三面環山，土地不貧瘠也不肥沃，依然保留着傳統農耕文明的習俗和風貌。置身故鄉的田間地頭，格外興奮踏實。泥土的故鄉，扎滿我生命的根鬚，是我心靈皈依和朝拜的聖地。

②我和妻子借假日回到地處沂蒙山區東部的老家。早飯後，跨進父母精心打理的菜園，只見一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你擠我，我挨你，長得親密而興旺。夜晚與爹孃拉呱半宿，像品嚐味道醇正的陳釀，甘美香甜，餘味悠長。蓋着母親提前晾曬過的被子，有一股陽光的味道撲面而來，勾起許多記憶。

③難忘童年時代，我放學後扔下書包就去溝底嶺剜菜、割草、放羊。麥苗澆過返青水，麥苗間瀰漫着薄薄的霧氣，伴隨各種野花的清香，沁人心脾。夏季，田間、溝底、河沿上的野草緊緊抓住大地，長得墨綠、茁壯、堅韌，那是上等的牲畜飼料。

④我深愛土地，緣於我的祖輩，尤其是我的爺爺。爺爺一生坎坷，七八歲時就為富裕人家放牛。後來，有了自己的土地，便把土地當作命根子，無論是耕種、管理、收穫，都精掐細算，妥妥帖帖。每次下地，必須先把鞋脱了，直接光着腳板。爺爺説，地是通人*的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動氣了，莊稼也就不愛長了。因而全家人把土地當作恩人、親人，春夏秋冬，義無反顧地愛惜、保護着。

⑤父親就像能感覺到土地的體温和脈動。他經常把責任田深翻整平、刨壟調畦，體味土地甦醒的喧譁與衝動。記得那年播種前，父親走到地*，深深刨了幾钁頭，輕輕跪下右腿，將十指*入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前聞一聞，口裏唸叨着：“這土，多潤呀！這土，多香呀，這土，多肥呀！肯長莊稼，種啥都成！”那是父親一生重複了許多次的莊重禮儀和獨特享受。人勤地不懶。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸潤下，長出一茬茬小麥、地瓜、苞米，點綴着全家人幸福的鼾聲。那把彎彎的鐮*，在父母佈滿老繭的手裏，飛快地收割生活的希望。

⑥記得童年時我和小夥伴們一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等遊戲，每項遊戲都離不開泥土。山地上的土壤是砂土質的，乾淨，爽氣。大家沐浴着温煦的陽光，手裏抓滿温軟的浮土，讓土從指縫裏慢慢漏下來，看細土在頭皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一樣流淌，掛在密密的汗毛上，一會工夫，個個除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然後跳到池塘或河溪中沖洗乾淨，周身光滑。那是多麼愜意和幸福的童年！

⑦遊子在外，根依然紮在故鄉的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因為心裏裝着鄉村的碾磨、土坯房、莊稼地和親人，於是就有了根深蒂固的鄉情和刻骨銘心的故園情結。

⑧年復一年，土地一聲不吭地奉獻着。只要用犁深翻，依然露出一層層新土。萬物生長於泥土，又迴歸於泥土。故鄉的土地上，有我的祖輩*勤耕耘的足痕和生活艱*的淚滴，記載着一代代人的苦樂、榮辱與輝煌，包括安睡在山坡上的墳墓；又孕育着一代又一代新生命，常有嬰兒清脆的啼哭劃破山鄉的黎明……

⑨赤腳走在故鄉的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地氣從腳底板一下傳遍全身，頓增許多昂揚向上的力量。  

（摘自《*日報》，有改動）

1．爺爺、父親和童年的“我”對土地的感情都很深厚，請結合課文內容，用恰當的詞語分別概括出他們對土地的感情，填在表格相應的地方。

2．文章第①段在全文中有何作用？

3．聯繫具體語境，完成下列兩小題。

（1）請賞析第②段劃線句子的表達效果。

（2）結合全文內容，説説你對文章第⑨段中“芳香”的理解。

4．聯繫本文和鏈接材料，比較兩位作家所表達的感情有什麼不同。

【鏈接】在這泉水的交響之中，彷彿能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律……又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想……孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。 （謝大光《鼎湖山聽泉》）

【回答】

1感情：當作命根、莊重虔誠、享受依戀

2交代了故鄉地勢特點，運用了比喻的修辭方法，把故鄉比喻成“心靈皈依的聖地”，生動形象地表現了“我”對故鄉深深的眷戀。引起下文對兒時的回憶和對故鄉深深的敬意。（為下文寫我對兒時的回憶鋪墊）

3．（1）運用擬人，生動形象地寫出菜園農作物生長繁茂，表現我對這片土地的熱愛。（2）“芳香”一詞有兩層含義，一層是表義，是指故鄉“山地上的土壤是砂土質的，乾淨、爽氣”，聞起來是芳香的。另一層含義是它的象徵義，在這裏象徵泥土的無私、偉大、寬容、奉獻，泥土孕育希望，給人以昂揚向上的力量。

4．本文：表達了對泥土的喜愛，對泥土所散發的昂揚向上力量的讚美。生動表現了作者對家鄉故土的熱愛和依戀之情。鏈接：對泉水的喜愛，對大自然的熱愛。泉水的流淌如歲月的流逝，像生命在運動（或歷史是生生不息的），美感是充滿生機的

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀