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發表於:2024-01-09
1、1、什麼是同等學力申碩?當你具備研究生同等學習能力之時,即可以申請碩士學位*。2、單獨考試、同等學力申碩和在職攻讀碩士以及一月聯考。3、隨着今年聯考的取消,統考的同等學力申碩...
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發表於:2019-07-18
問題詳情:同等學力、同等職稱、同等職務、同等技能、同等貢獻的人因工作單位*質不同,導致退休金不同。對此,人們呼籲養老金雙軌制實行並軌。實行養老金雙軌制並軌,是因為①事業職工與國家...
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發表於:2016-11-29
大學本科或同等學力,有工程背景.1、什麼是同等學力申碩?當你具備研究生同等學習能力之時,即可以申請碩士學位*。申請人限於友邦大學或*學院之畢業生或同等學力生.該協議存在一個由各簽...
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發表於:2019-07-26
今年3月下旬,武漢市民劉小姐在“*學位與研究生教育信息網”上報考了2014全國同等學力申碩考試,這是她連續第三年報考。今年下旬,武漢市民劉小姐在“*學位與研究生教育信息網”上報考了...
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發表於:2018-10-26
對混合型潘尼管作了等離子體動力學分析和非線*粒子模擬。從電離層等離子體動力學方程出發,研究了磁暴期間中*風對中低緯度電離層的影響。本文利用考慮三體效應的量子等離子體動力學方程...
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發表於:2018-12-28
大學專科畢業或同等學歷。教育:大專或同等學歷;工程本科學歷優先.機械*本科學歷或同等學歷,無工作經驗要求.只適用於副學士學位或同等學歷持有者。並將其轉換的二進制同等學歷.大學專...
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發表於:2021-05-25
問題詳情:體育課上某同學沿豎直杆向上爬,使該同學上升的力是A.人受到的重力 B.杆對人的*力 C.人對杆的...
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發表於:2017-02-05
兩種文本具有同等效力。紀要的附件與本紀要具有同等效力。兩種文字書寫的文件具有同等效力。此授權書之影印本與正本均具同等效力。此授權書之影印本與正本均具同等效力.十、本附件與...
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發表於:2019-07-03
問題詳情:物理學是研究光、熱、力、聲、電等______________的規律和______________的一門科學. 【回答】物理現象 物質結構 【解析】物理學是研究光、熱、力、聲、電等物理現...
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發表於:2019-04-30
問題詳情:同等學歷、同等職稱、同等職務、同等技能、同等貢獻的人,因為工作單位*不同而導致退休金不同。對此,人們呼籲養老金雙軌制實現並軌。實行養老金雙軌制並軌,是因為①企事業職工與...
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發表於:2019-06-16
問題詳情:某大學志願者協會有6名男同學,4名女同學.在這10名同學中,3名同學來自數學學院,其餘7名同學來自物理、化學等其他互不相同的七個學院.現從這10名同學中隨機選取3名同學,到希望小學進...
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發表於:2020-09-22
問題詳情:體育課上,同學們進行爬竿比賽,某同學沿豎立的硬竿勻速向上爬,該同學受到的力中與他所受重力相平衡的力是 A 摩擦力 B 拉力 C 臂力 D 壓力 【回...
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發表於:2019-06-14
問題詳情:現在,有些同學常不吃早餐就去上學.上午這些同學往往會出現頭暈,心慌,注意力不集中等現象.也有些同學偏食、挑食,比如班上的李明同學就不愛吃蔬菜和水果,刷牙時,牙齦經常出血.這些會影響...
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發表於:2019-08-06
問題詳情:兩位小學生在計算“125×8÷125×8”時,得出兩個不同的結果。*同學算的結果等於64,而乙同學算的結果等於1。由此可見A.人們對同一事物可以多種正確的認識B.認識和利用規律受人的主...
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發表於:2020-04-14
問題詳情:在本學期,同學們學習瞭如下幾種等值線圖:等高線地形圖、等温線圖、等降水量線圖。根據所學,回答問題。(1)同一條等值線上的各點值應該 (選填:相等、不相等。)(2)等值線...
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發表於:2021-04-07
問題詳情:動物越高等,學習能力越______,而且學習行為存動物的全部行為活動中所佔的比例越____ ( )A.強、大 B.弱、小 C.強、小 D.弱、大【回答】A...
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發表於:2019-09-26
問題詳情:小明同學在學習了運動和力的知識後有了以下的認識,其中正確的是A.如果兩個力的大小相等、方向相同,則這兩個力的作用效果一定相同B.推出去的鉛球能繼續在空中飛行,是由於鉛球受到慣...
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發表於:2021-10-05
問題詳情:小明同學在學習了運動和力的知識後有了以下的認識,其中正確的是 A.如果兩個力的大小相等、方向相同,則這兩個力的作用效果一定相同 B.推出去的鉛球能繼續在空中飛行,是由於鉛球受...
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發表於:2017-05-31
補充規定與本合同具同等法律效力.調解書與裁決書具有同等法律效力。在合同、協議的簽訂中,公章和合同專用章具有同等法律效力。本合同一式兩份,雙方各執一份,具有同等法律效力。本合同一...
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發表於:2020-06-12
問題詳情:為了研究同一直線上,方向相同的兩個力的合成,某小組同學用輕質*簧、刻度尺、*簧測力計和細線等進行實驗。步驟一:他們先將輕質*簧的一端固定在支架上,用刻度尺量出*簧的原始長度L0...
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發表於:2021-05-05
問題詳情:體育課上,同學們進行爬竿比賽,某同學沿豎立的硬竿勻速向上爬,該同學受到的力中與他所受重力相平衡的力是 ( ) A 摩擦力 B 拉力 C 臂力 D 壓力...
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發表於:2019-03-14
問題詳情:小斌同學在做物理實驗時,使用鑷子夾取砝碼,鑷子是 槓桿。(選填“省力”、“費力”或“等臂”)【回答】結合生活經驗,先判斷槓桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關係,再判斷它是...
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發表於:2022-04-05
問題詳情:口語交際題。閲讀下列材料,回答問題。(4分) 為了培養同學們對文學的興趣,提高同學們閲讀寫作能力,小明等幾位同學籌備創辦一個文學社,以此來團結一批文學愛好者,共同推動校園文...
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發表於:2020-08-21
問題詳情:人口合理容量A.總是小於環境承載力B.等同於人口容量 C.等同於環境承載力D.總是大於環境承載力【回答】A知識點:人口與地理環境人口分佈與人口合理容量題型:選擇題...
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發表於:2021-06-25
問題詳情:小明同學在學習了運動和力的知識後有了以下的認識,其中正確的是( )A.如果兩個力的大小相等、方向相同,則這兩個力的作用效果一定相同B.推出去的鉛球能繼續在空中飛行,是由於鉛...