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發表於:2019-05-03
問題詳情:如圖所示“測量滑輪組機械效率”的實驗中,鈎碼總重6N,*簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數如圖所示。(摩擦不計)(1)實驗時*簧測力計對細繩的拉力由圖可知;若勻速豎直拉動*簧測力計...
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發表於:2019-06-15
問題詳情:在“探究*力和*簧伸長的關係,並測定*簧的勁度係數”實驗中,實驗裝置如圖K2-5-4所示.所用的每個鈎碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力.實驗時先測出不掛鈎碼時*簧的自然長度,再...
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發表於:2020-01-15
問題詳情:如圖2所示,在調節平衡後的槓桿兩側,分別掛上相同規格的鈎碼,槓桿處於平衡狀態。如果兩側各去掉一個鈎碼,則A.左端下降 B.仍然平衡 C.右端下...
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發表於:2019-05-25
問題詳情:在“探究*力和*簧伸長量的關係並測定*簧的勁度係數”的實驗中,實驗裝置如圖實所示。所用的每個鈎碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力。實驗時先測出不掛鈎碼時*簧的自然...
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發表於:2019-02-15
問題詳情:測量如圖所示滑輪組的機械效率,部分實驗數據如下表。實驗次數鈎碼重力G/N鈎碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動距離s/cm機械效率η11.051555.6%21.550.81532.051.01566.7%42.0101.0...
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發表於:2019-02-18
問題詳情:如圖*所示,某同學將一端固定有滑輪的長木板水平放置在桌沿上,利用鈎碼通過細線水平拉木塊,讓木塊從靜止開始運動.利用打點計時器在紙帶上記錄下的木塊運動情況如圖乙所示,其中O點為...
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發表於:2021-07-21
問題詳情:如圖中,每個鈎碼重均為2N,每個滑輪重均為0.6N,給你一根能承受3N拉力的繩用於串繞滑輪組。(1)畫出滑輪組的繞繩方法;(2)若繩很輕,摩擦不計,繩端施加的拉力為多大時,可使鈎碼勻速上升?(3)若拉...
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發表於:2020-07-14
問題詳情:在研究勻變速直線運動中,某同學用一端裝有定滑輪的長木板、小車、打點計時器(頻率為50Hz)、鈎碼、紙帶、細線組成如圖*所示的裝置,用鈎碼拉動小車,使其做勻變速直線運動,得到如圖...
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發表於:2019-07-26
問題詳情:在“測定動滑輪機械效率”的實驗中,小明用如圖*所示的動滑輪提升鈎碼,改變鈎碼的數量,正確*作,實驗數據如下:實驗序號鈎碼重G/N鈎碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm①1.020....
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發表於:2021-01-29
問題詳情:小明小組利用如圖4所示裝置探究“槓桿平衡條件”時,在槓桿兩側掛上不同個數的鈎碼,移動鈎碼使槓桿在水平位置平衡,這樣三次實驗後得出結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支...
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發表於:2019-08-02
問題詳情:在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗(如圖所示),實驗數據記錄如下表.次數鈎碼重力/N鈎碼上升距離/cm*簧測力計示數/N*簧測力計上升距離/cm機械效率1210...
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發表於:2019-06-04
問題詳情:某實驗小組學生採用如圖所示的裝置(實驗中,小車碰到制動裝置時,鈎碼尚未到達地面)用打點計時器得到一條紙帶後,通過分析“小車位移與速度變化的對應關係”來研究“合外力對小車所做...
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發表於:2020-02-28
問題詳情:用如圖23所示的滑輪組,做“探究滑輪組機械效率”的實驗,測出瞭如下表所示的實驗數據。鈎碼重力G/N鈎碼上升的高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm2.410.01.030.0(1)根據表中數據,實...
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發表於:2021-11-08
問題詳情:某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋測力計,將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鈎碼(圖*所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x,根據多組測量數據做出的圖...
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發表於:2021-11-22
問題詳情:通常情況下,下列物體中屬於導體的是A.鈎碼 B.橡皮 C.玻璃棒 D.橡膠棒【回答】A知識點:電阻題型:選擇題...
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發表於:2019-12-08
問題詳情:小明利用刻度均勻的勻質槓桿“探究槓桿的平衡條件”,如圖所示,每個鈎碼重為0.5N.(1)實驗前,將槓桿的中點置於支架上,當槓桿靜止時,發現槓桿左端偏高,應向 端調節平衡螺母,使槓桿在...
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發表於:2020-08-25
問題詳情:如圖所示,槓桿的水平位置平衡,下列*作仍能讓槓桿在水平位置保持平衡的是()A.兩側鈎碼同時向外移一格B.兩側鈎碼同時向內移一格C.左側的鈎碼向內移一格,右側減去一個鈎碼D.在兩側鈎碼下...
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發表於:2020-09-23
問題詳情:實驗桌上有帶橫杆的鐵架台、刻度尺、*簧測力計、細繩,另外還有鈎碼一盒,質量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計。請選用上述實驗器材*:動滑輪的機械效率與動滑...
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發表於:2019-09-01
問題詳情:(2015年海南6分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鈎碼、木塊等器材進行如下的實驗探究: (1)實驗中,通過比較小車推動木塊距離的遠近,來...
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發表於:2019-03-19
問題詳情:在“探究槓桿平衡條件”實驗時,實驗中所用鈎碼的質量均為50g。(1)實驗前,應先調節槓桿在水平位置平衡。若向右調節槓桿兩端的_______時,可使槓桿在水平位置平衡,則調節前,槓桿____(...
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發表於:2019-04-22
問題詳情:關於如圖所示的熱學實驗,説法正確的是( )A.*圖中,被壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鈎碼而不分開,是由於大氣壓強的作用B.乙圖中,活塞對空氣做功,*化棉點燃,跟汽油機的做功衝程的能量轉化相同...
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發表於:2020-03-31
問題詳情:利用如右下圖所示的裝置可以探索滑動摩擦力f與正壓力FN之間的關係,請回答下列問題:①適當添加鈎碼,使其能夠帶動小車向右運動。②多次在木塊上添加砝碼以改變壓力。儘可能多測幾...
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發表於:2022-01-05
問題詳情:如圖所示,在調節平衡後的槓桿兩側,分別掛上相同規格的鈎碼,槓桿處於平衡狀態。如果兩側各去掉一個鈎碼,下列説法正確的是A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡 D.無法判斷 【回答...
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發表於:2021-06-02
問題詳情:為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鈎碼、木塊等器材進行如下的實驗探究: (1)實驗中,通過比較小車推動木塊距離的遠近,來判斷小車動...
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發表於:2021-03-05
問題詳情:如圖所示,調節槓桿在水平位置上平衡後,在槓桿的a處掛上兩個鈎碼,要使槓桿在水平位置重新平衡,則在槓桿b處應掛的鈎碼數是(槓桿每格等距,鈎碼規格相同)( )A.1個 B.2個...