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發表於:2020-02-03
問題詳情: 將書讀活吳泰昌①當下想讀或愛讀書的人眾多。讀書活動已成為羣眾*的社會文化活動中一項重要內容。然而要成為一個真正會讀書的人並非易事。郭沫若説:“人是活的,書是死的。活...
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發表於:2019-05-13
問題詳情:21.請仿照下面文段中畫線部分的例*,另寫一段話,要求和文段論點一致。(6分)“活讀書,讀活書,讀書活”得有個多取向的思路。世界上許多事情都不是單線的,從A到B是一種思考,從B到A又是一種...
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發表於:2020-07-08
問題詳情:閲讀下文,完成21-24題。(9分)讀“死”書與讀“活”書蔣孔陽①讀“死”書好,還是讀“活”書好?看起來,自然是讀“活”書好。讀“活”書,可以聯繫實際,可以活學活用,可以打開思路,可以進行...
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發表於:2021-08-02
問題詳情:按要求完成下面的文段。(3分)①人活着要吃飯,人活着也要讀書;吃飯是人的本*,讀書也是人的本*。②讀書可以有目的地讀,也可以無目的地隨便翻翻。③書海無邊,只能有選擇地讀一些代表作...
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發表於:2017-02-02
讀活書,活讀書,讀書活。郭沫若這就叫做“活讀書”,而不是“死讀書”。讀活書,活讀書,讀書活。郭沫若 在美國,活讀書的人,通常比書呆子受到尊敬。“活讀書”讓孩子體驗成功快樂,徐彙區。“活...
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發表於:2019-03-18
問題詳情:閲讀下列材料,回答後面的問題。成都市中小學正掀起“國學經典誦讀活動”的高潮,不少學校,正大力開展國學經典誦讀活動,讓孩子們與經典相伴。材料一某小學在校園環境文化的營造...
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發表於:2019-07-07
問題詳情:5.下列各句中,沒有語病的一項是( )A.“全民閲讀”活動是豐富市民文化生活,引導市民多讀書、讀好書,使讀書成為一種體現百姓精神追求的生活方式。B.各級各類學校應高度重視校園網...
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發表於:2019-02-17
問題詳情:赤峯市某中學為慶祝“世界讀書日”,響應”書香校園”的號召,開展了“閲讀伴我成長”的讀書活動.為了解學生在此次活動中的讀書情況,從全校學生中隨機抽取一部分學生進行調查,將收集...
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發表於:2018-11-29
經典語錄喬瓦尼·博特羅(GiovanniBotero)是意大利*作品作家,曾在十六世紀八十年代於法國定居。他提到當時法國鄉間充斥着殺人越貨的賊寇,家家户户莫不加派人手“看管葡萄園與果園;門鎖、門...
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發表於:2019-09-07
問題詳情:綜合*學習 為了積極倡導好讀書,讀好書,學校舉行了“書香校園”讀書活動。為配合這次活動,你所在的班級同時開展“好讀書,讀好書”綜合*學習活動。【續寫標語】為鼓勵同學參與...
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發表於:2019-07-12
問題詳情:首先,請閲讀以下活動場所的介紹:ATownParkShelteroffersrentalshelterswithvariouspicnictables,grillsandplayequipmentforchilldren.Keepthefoodsimpleandeasy,likebarbecuing...
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發表於:2019-08-01
問題詳情:英語與生活。閲讀短文,完成1-5題。TherearealotofChineseculturesaboutfish.InChinese,“fish”soundslike“surplus”(餘),Chinesepeoplealwaysliketohaveasurplusattheendofthey...
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發表於:2019-09-27
問題詳情:今年的“世界讀書日”,學校將舉行以“經典名著伴我成長”為主題的校園讀書活動,請你參加以下活動。(1)活動前,你以學校文學社小記者的身份,採訪學校校長。請寫出你採訪時的開頭語...
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發表於:2017-08-26
少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢*的畫面。為了讓讀書成為一次美好的閲讀經歷,僅僅“讀過”是遠遠不夠的。在讀書生活中,除了要改變讀書方法,還有必要在如何選書、購書、活用——也就是...
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發表於:2020-02-03
問題詳情:4月23日是“世界讀書日”,學校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動,以提升青少年的閲讀興趣,九年(1)班數學活動小組對本年級600名學生每天閲讀時間進行了統計,根據所得數據繪製了兩幅不...
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發表於:2019-08-15
問題詳情:綜合實踐活動 我校七年級開展了“我愛讀書”系列活動,你也積極參與其中。①請以“我愛讀書活動”小組的名義寫的一則通知,通知七年級的同學9月11日上午8∶00在四樓會議室舉...
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發表於:2020-01-29
問題詳情:**率先垂範,將讀書視為“一種生活方式”,屢屢強調讀書的重要,“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然正氣”。*總理在惜字如金的《*工作報告》中強調:“倡導全民...
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發表於:2019-02-27
問題詳情:閲讀下面文章,完成15~17題。閲讀中擁有“心”力量 ①人的生活,包括物質生活與精神生活兩個方面。偉大的書,本身就同時擁有安頓靈魂和激發創造的力量。物質的發展永遠會受到各...
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發表於:2021-06-13
問題詳情: “名著閲讀”綜合實踐活動。在4月23日“世界讀書日”到來之際,初三(3)班開展了“愛名著,愛閲讀”讀書活動。請你也來參與。◇活動一:萃取名著精華名著閲讀,代代相傳。同學們打算將...
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發表於:2019-02-12
問題詳情:為推動全民閲讀,形成“多讀書,讀好書”的風尚,我校推出“好書伴我成長”主題活動,此次活動將對全校閲讀起到示範和促進作用,意義深遠。藉此機會,你將向大家推薦哪部名著呢?請把推薦理...
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發表於:2019-10-19
問題詳情:專題與語文實踐活動。 4月23日是世界讀書日,為大力倡導讀書活動,班裏舉行了一次“閲讀伴我成長”的活動,你也積極參與其中。(1)請結合下面的兩則材料,從正反兩方面概括出一...
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發表於:2019-08-09
問題詳情:專題與語文實踐活動。初一年級將開展“我愛文學”系列活動之“走進詩歌”讀書周活動。【活動一:最美創意】 請為本次主題活動設計一個有創意的標題。(不超過6個字)_________...
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發表於:2021-11-09
問題詳情:東疆中學激浪文學社擬舉辦一次名著閲讀聯誼活動,邀請你去參加並完成以下實踐活動。(7分)(1)活動一:填寫讀書卡片並設計其中一個欄目的名稱。(根據下面讀書卡各欄目的序號及表下的註釋...
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發表於:2020-07-18
問題詳情:某校校召開“讀經典、誦古文、學英模賢達”活動籌備會。會議討論制定了《“讀、誦、學”活動暨第三屆讀書節實施方案》。誦讀傳統文化中的經典,是“回溯源頭、傳承命脈”的需要...
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發表於:2019-03-15
問題詳情:六、現代文閲讀(二)(18分)閲讀下面的作品,完成17~19題。擁有心智生活周國平①心智生活就是心靈生活和智力生活的合稱,也就是通常所説的精神生活。心智生活的特點是內在*和非功利*,心智...