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發表於:2021-11-06
問題詳情:最後一課(節選)都德 接着,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他説,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又説,我們必須把它記在心裏,永遠別忘了它,亡了國...
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發表於:2019-10-05
問題詳情:某班歷史興趣小組在自主學習和探究《工業*》一課之後,有四人分別寫出了歷史小論文。其中説法不正確的是()A.《工業*加速了歐洲城市化進程》B.《英國人富爾頓在交通運輸領域率先取得...
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發表於:2021-07-07
問題詳情:閲讀《最後一課》選段,完成1—6題(18分)那天早晨上學,我去得很晚,心裏很怕韓麥爾先生罵我,況且他説過要問我們分詞,可是我連一個字也説不上來。我想就別上學了,到野外去玩玩吧。天氣那...
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發表於:2020-12-26
問題詳情:王玲玲同學在“‘英特納雄耐爾’一定要實現”一課中看到下面圖片,該圖片反映的歷史事件是()A.普法戰爭 B.攻佔巴士底獄 C.*運動 D.巴黎公社...
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發表於:2021-06-01
問題詳情:小紅學習了“動物的通訊方式”一課,很感興趣,她①通過看書、上網等方式開展調查,瞭解到動物個體傳遞信息的多種方式。於是她決定把螞蟻作為研究對象,根據資料,她②提出了“螞蟻個體...
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發表於:2019-07-25
問題詳情:5.下列各項中,對《咬文嚼字》一課理解不正確的一項是A.朱光潛先生賦予“咬文嚼字”新的意義,就是在文字運用上,認真推敲某個字,必須有一字不肯放鬆的謹嚴,與“字斟句酌”意思基本相...
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發表於:2021-01-09
問題詳情:閲讀下面材料,按要求作文。哲學家在草地上給弟子上最後一課,問:“如何除掉這些雜草?”弟子*説:“用鏟子鏟。”乙説:“用火燒。”*説:“撒上石灰。”丁説:“連根拔去。”哲學家説:“都試...
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發表於:2021-09-08
問題詳情:某校初一(1)的同學對第5課《夏商西周的興亡》一課進行總結*學習,製作了下表。請你參與其中,幫他們完成空缺的部分。朝代建立時間建立者都城暴君滅亡時間夏朝陽城公元前1600年商...
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發表於:2020-11-06
問題詳情:7.下列各項中,對《美美與共》一課理解不正確的一項是A.本文節選部分着重闡釋費孝通關於不同文明之間如何相互對待和發展前途的學術主張:“各美其美,美人之美,美美與共,世界大同“。B...
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發表於:2020-05-16
問題詳情:最後一課(1)我們依舊的搖鈴上課。(2)我授課的地方,在樓下臨街的一個教室,站在講台上可以望得見街。(3)學生們不到的人很少。(4)“今天的事,”我説道,“你們已經知道了罷。”學生們都點點頭...
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發表於:2021-02-14
問題詳情:2012年6月18日的G20峯會上*書記撿拾*國旗的行為讓億萬華人感動,給*上了愛國主義的深刻一課。下列*近代出現的愛國主義口號的先後順序是 ①抗美援朝,保家衞國...
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發表於:2020-06-25
問題詳情:某班歷史興趣小組在自主學習和探究“工業*”一課之後,有四人分別寫出了歷史小論文。其中説法不正確的是()A.《工業*加速了歐洲城市化進程》B.《英國人富爾頓在交通運輸領域率先取得...
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發表於:2020-12-24
問題詳情:某班歷史興趣小組在自主學習和探究《改變世界面貌的蒸汽*》一課之後,有四人分別寫出了歷史小論文,他們立論的題目是:*:《工業*是從蒸汽機的投入使用開始的》;乙:《美國人在交通運輸...
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發表於:2024-01-09
1、鄭濤及悠悠,謝謝您們,讓我們上了這愛的一課。2、一百零鄭濤及悠悠,謝謝您們,讓我們上了這愛的一課。...
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發表於:2022-09-03
問題詳情:下列文學常識判斷錯誤的一項是()(3分)A.法國作家都德在《最後一課》中採用第一人稱,以“我”(小弗郎士)的所見所聞 所感為線索,反映了淪陷區的法國*慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱...
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發表於:2020-02-14
問題詳情:最後一課 鄭振鐸 這一天的清晨,天*還不曾大亮,我在睡夢裏被電話的鈴聲驚醒。 “聽到了*聲和機關*聲沒有?”朋友在電話裏説。 “沒有聽見。發生了什麼事?...
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發表於:2021-08-29
問題詳情:文學常識填空。(3分) ①《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《 》。 ②《最後一課》的作者是 。 ③《傷仲永》是 ...
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發表於:2022-04-11
問題詳情:在《羚羊木雕》一課中,文中用“月亮出來了,冷冷的”一句寫景,這樣寫是因為( )A、月亮是銀白*的,看上去有冷的感覺。B、用冷冷的月光烘托“我”心情的悲哀。C、要用月亮襯...
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發表於:2019-08-04
問題詳情:6.下列各項中,對《老王》一課理解不正確的一項是A.《老王》是一篇敍事散文,敍述了與一位人力車伕的交往過程,彰顯了底層勞動者在不幸的生活中不改善良淳樸的天*。B.當作者要付車錢...
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發表於:2018-06-17
“三會一課”制度是加強黨支部建設的基本制度。解決問題的關鍵是要提高對“三會一課”制度重要地位和作用的認識,提高黨支部成員的素質。...
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發表於:2019-05-21
問題詳情:(2015屆*中考)下面兩個語段都出自法國總價都德的小説《最後一課》。語段(一)中的畫線語句,是從説“布告牌傳出壞消息”轉換到説“‘我’上學的情形”;語段(二)中的畫線語句,是用“最明...
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發表於:2020-09-30
問題詳情:學習了《燦爛的青銅文明》一課,小飛看到我國如此輝煌的文明,激動萬分,寫下了下面這段文字,但粗心的他弄錯了兩處,請你給他指出並改正。除青銅鑄造外,夏、商、西周的陶瓷業也很發達,我...
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發表於:2020-01-01
問題詳情:18.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。哲學家在草地上給弟子上最後一課,問:“如何除掉這些雜草?”弟子*説:“用鏟子鏟。”乙説:“用火燒。”*説:“撒上石灰。”丁説:“...
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發表於:2021-03-28
問題詳情:最後一課一位哲學家帶着他的一羣學生去漫遊世界,十年間,他們遊歷了所有的國家,拜訪了所有有學問的人。回來之後,哲學家在郊外的一片草地上坐了下來,説:“十年遊歷,你們都已是飽學之士...
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發表於:2021-07-31
問題詳情:閲讀《最後一課》選段,回答7~10題。(共13分)“我也不責備你,小弗朗士,你自己一定夠難受的了,這就是了。大家天天都這麼想:‘算了吧,時間有的是,明天再學也不遲。’現在看看我們的結果吧...