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發表於:2019-06-16
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成文後題目。張問達,字德允,涇陽人。萬曆十一年進士。歷知高平、濰二縣,有惠政。徵授刑科給事中。寧夏用兵,請盡蠲全陝逋賦,從之。父喪除,起故官,歷工科左給事中。...
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發表於:2020-07-25
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成以下小題。任環,字應乾,長治人。嘉靖二十三年進士。歷知黃平、沙河、滑縣,並有能名,遷蘇州同知。倭患起,長吏不嫻兵革。環*慷慨,獨以身任之。三十二年閏三月御...
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發表於:2020-03-24
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面小題。胡宗憲,字汝貞,績溪人。嘉靖十七年進士。歷知益都、餘姚二縣。擢御史,巡按宣、大。三十三年,出按浙*。時歙人汪直據五島煽諸倭入寇,而徐海、陳東、...
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發表於:2019-07-08
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成問題。祖無擇,字擇之,上蔡人。進士高第。歷知南康*、海州,提點淮南廣東刑獄、廣南轉運使,入直集賢院。時擬封孔子後為文宣公,無擇言:“前代所封曰宗聖,曰奉聖,曰...
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發表於:2019-04-14
問題詳情:(一)文言文閲讀(本題共4小題,19分)閲讀下面的文言文,完成10—13題。王崇古,字學甫,蒲州人。由郎中歷知安慶、汝寧二府。遷常鎮兵備副使擊倭夏港追殲之靖*從巡撫曹邦輔戰滸墅已偕俞大猷...
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發表於:2019-09-23
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面題目。任環,字應乾,長治人。嘉靖二十三年進士。歷知黃平、沙河、滑縣,並有能名,遷蘇州同知.倭患起,長吏不嫻兵革。環*慷慨,獨以身任之。三十二年閏三月御賊...
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發表於:2021-06-01
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成下題。顏師魯,字幾聖,漳州龍溪人。紹興中,擢進士第,歷知莆田、福清縣。嘗決水利滯訟。歲大侵,發廩勸分有方而不遏糴價,船粟畢湊,市糴[dí]更平。鄭伯熊為常平使,...
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發表於:2020-02-08
問題詳情:閲讀下面的文章,回答小題。張問達,字德允,涇陽人。萬曆十一年進士。歷知高平、濰二縣,有惠政。徵授刑科給事中。寧夏用兵,請盡蠲全陝逋賦,從之。父喪除,起故官,歷工科左給事中。帝方營...
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發表於:2019-09-11
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成各題張問達,字德允,涇陽人。萬曆十一年進士。歷知高平、濰二縣,有惠政。徵授刑科給事中。寧夏用兵,請盡蠲全陝逋賦,從之。父喪除,起故官,歷工科左給事中。帝方營...
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發表於:2020-10-05
問題詳情:學習歷史要抓住關鍵詞。在我們所學過的*古代歷史知識中,有很多“最早”、“最大”、“第一”的知識點。請根據提示和所學知識將內容補充完整。(1)目前我國境內已知最早的人類,是距...
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發表於:2020-12-23
問題詳情:構建知識結構是學習歷史的有效方法之一。這是某學習小組在歷史課上設計的知識卡片。據此判斷該歷史課的主題是A.美蘇兩極格局形成 B.第三次科技*C.亞非拉*和振興 D...
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發表於:2020-03-18
問題詳情:強調歷史圖片的史料價值,從歷史圖片中獲取歷史信息,是歷史課堂上不可或缺的基本知識,下面幾幅圖片記載的歷史事件是( ) A.1950~1952年土地改革 ...
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發表於:2016-11-03
我們要重視*歷史知識的學習,免得出現數典忘祖的笑話。許多人物在開始時被認為是瘋瘋癲癲的,並被迫去適應古代的生活方式;而其他的一些人物則會很好地利用自己的*歷史知識及現代社會和科技...
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發表於:2023-12-27
1、多年交往後,她向我講起了自己鮮為人知的經歷。2、在自傳中,他回憶了一段鮮為人知的經歷:我想贏得他的認同,但卑躬屈膝不是我的風格,於是我換了一種迂迴戰術。...
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發表於:2018-09-06
從2009年到2011年,陳丹青應《華夏地理》之邀,每年赴一地,先後遊歷了土耳其、俄羅斯、德國和匈牙利四國,並寫成長篇遊記,極具個人特*地勾畫出了彼時彼地的人文、自然景觀,牽連出此時此地的所...
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發表於:2020-10-19
問題詳情:下列關於我國曆法方面知識的表述,正確的一項是()A.今天的農曆,又叫“殷歷”,是比較完備的歷法B.戰國時期,將一年分為12個月,有大小月之分和閏月之説C.相傳在八千年前的夏朝,我國就已...
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發表於:2017-05-27
經典語錄趙曙是以宋仁宗皇太子的身份繼承皇位的,但他並不是仁宗的親生子。仁宗皇帝生育的三個兒子,都不幸夭折,只好將皇兄濮王趙允讓之子趙曙收養於宮中,立為皇太子。嘉?八年(1063),仁宗駕崩,...
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發表於:2020-10-11
問題詳情:如果你想知道西方文明之源,你應該瞭解A.古埃及的歷史 B.古巴比倫的歷史 C.古印度的歷史 D.古希臘的歷史【回答】D知識點:西方文明之源題型:...
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發表於:2019-08-12
問題詳情:歷史學習是一個運用多種方法從感知歷史到積累歷史知識,再到理解歷史的過程。根據要求,回答下列問題。(1)小明同學對“跨入近代社會的門檻”這一單元線索模糊不清,請你根據提示,把下...
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發表於:2017-08-29
因此,歷史圖片在高中歷史教學中對學生理解、掌握歷史知識,形成思維能力具有重要的作用。你最好引述一些歷史知識作為你立論的前提。我們要重視*歷史知識的學習,免得出現數典忘祖的笑話。...
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發表於:2018-07-25
天底下唯一的新鮮事,便是不為人知的歷史。天底下唯一的新鮮事,便是不為人知的歷史杜魯門本書中三國很多不為人知的歷史人物爭相登場,成為主角,與阿斗一起,建立不朽皇朝。作為蘇聯勞改營的一...
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發表於:2019-02-02
問題詳情:構建歷史知識結構示意圖是學習歷史的一項技能。下面是某同學編制的歷史知識結構示意圖。對該示意圖,解讀正確的是A.*逐步走出半殖民地半封建社會的過程B.*民族工業艱難曲折的發展...
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發表於:2019-04-18
問題詳情:下表是關於義和團運動的相關表述,據此可知A.歷史解釋與歷史事實難以統一 B.歷史解釋具有一定的主觀*C.歷史事實因史料衝突無從確* ...
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發表於:2019-05-14
問題詳情:以下歷史圖畫和歷史地圖,反映的是同一歷史事件。請仔細觀察,結合所學知識回答:材料一: 張騫拜別漢武帝出使 ...
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發表於:2021-03-24
問題詳情: (12分)從圖片中感知歷史結合所學知識概括以上圖片所代表的歷史事件反映出的共同歷史主題,指出各事件在主題中的地位,並以圖四為例展開説明。(要求:緊扣主題,條理清晰,史論結合)【...