第1課時教學目標知識與技能目標：掌握以前所學的單詞，達到會説會寫的程度。
問題行為的出現嚴重干擾了體育課課堂教學的正常進行，對體育教學目標的達成產生嚴重威脅。
就古詩文教學準備策略而言，應確立以審美為核心、以審美為古詩文教學的切入口、以審美體驗為特徵的古詩文教學目標。
物理教學是通過引導學生去探索、解決一個個未知的問題，從而達到掌握知識、發展智力、培養能力的教學目標。
六年級的教學目標基本上是在鞏固第五冊所學的知識的基礎上，掌握第六冊課文中的生字和生詞。
第二，實施教學目標責任制是分層教學的關鍵。
學習策略是我國英語新課程標準教學目標之一，是提高學習效率，發展自主學習能力的保*。
遴選法律邏輯課的教學案例，要以教學目標為指導，注意真實*、實踐*、**、實用*的要求。
語文教學主體參與策略旨在培養和提高學生在語文學習中的主體*，實現發展*的多重教學目標。
結合師範生素質特點，提出建立我省高師大學英語課程在培養學生具有紮實語言基礎前提下的“厚基礎、寬口徑”的務實教學目標。
教師在教育教學目標的實施上要把握層次，選好切入點，在教育教學上努力實現“三貼近”。
第四節到第七節，具體論述了信息技術與教學觀念、教學目標、教學模式、教學資源等教學諸環節的有效整合。
其主要措施包括：學生適度分層，兼顧學生狀況及*的要求制訂教學目標，合理選擇和運用個別教學方法等。
同時，對技術的重視使老師將更多的技術手段運用到課堂上，佔用了大半的時間，這往往分散學生在教學目標上的注意力。
雖然我的教學風格有些不拘一格，但我喜歡教學，我的課堂教學目標非常明確。
梳理清晰不同**學體系的研究角度、內容、功能、意義，有助於依據具體教學目標。
本課程的教學目標是希望學生習得餐飲*的管理理論與經營技巧。教學方法為講述法及參觀法、查法。授課內容包括：外食因素分析、地地點選擇、務管理控制、售策略制定、員及行政管理、膳品質管制…等。需要具備基礎課程：團膳製備與供應。
語文課程標準對中學寫作教學提出了全新的教學目標和教學建議，其中對寫作中的個*化感受格外重視。
通過使用特爾菲法進行專家函詢，*課題組所擬訂的勞動、勞動技術與職業教育教學目標的科學*和可*作*。
沒有完美的教案可以達到所有預定教學目標.但是，以下幾點依然很重要.
教案個*化包括教學目標、容、略、考練習、移拓展的個*化.
多元的課堂教學目標。
傳統單向灌輸式教學模式忽視學生主體地位，制約了“馬克思主義哲學原理”課教學目標的實現。
面對21世紀電子技術課程的教學,本文從如何突出*特*,培養應用*人才的角度,探討了電子技術課程的教學目標,對促進學生的能力培養體系及相應的融合式教學方法的實踐進行了介紹。
本文試圖對情感領域的教學目標建構過程進行細化研究，以期使之更具合理*與可*作*。
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