在發展和改革不斷深入的過程中,高職高專教育教學管理和教學質量的不斷提高也日益受到重視。
教學點的教育教學管理基本上下放到中心校,但中心校卻因自顧不暇,對教學點的管理是心有餘而力不足。
教育教學管理制度的系統配套改革是實施素質教育和實行學分制的保障條件。
學分制是一種比較先進的高等教育教學管理制度。
目前,首都基礎教育師資近一半都來自首師大,很多畢業生已成為教育教學管理的骨幹力量。
“班級”是高等教育教學管理工作的基層組織,班級工作質量直接影響*函授教學管理工作的整體水平。
學分制是在市場經濟下適應社會經濟發展和個人發展需要的先進的教育教學管理制度。