積極普及普通話，齊心協力奔小康。
就是普通話中陽平聲個基本全部得仔普通話當中去聲字個大部。
請講普通話。上下樓梯靠右行勿喧譁！
講普通話是國家通用語言文字法的要求。
另一種是否定的看法,認為方言普通話是沒有“達標”的普通話,提倡藍青官話只會妨礙規範普通話的推廣。
説普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
但“三字一話”——粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話,還有待提高。
國家通用語言文字法首次確立普通話和規範漢字的法律地位。
它是徐州話與普通話之間的過渡語或中介語,有的學者稱之為“藍青官話”.
話又説回來，農村很多地區不説普通話，它實際上取決於當地農村實際怎樣和有多窮，以及他們的母語與標準普通話的差別有多大。
大力推廣普通話,搞好語言規範化,這是我國建設現代化的迫切需求.
漢語普通話作為標準的漢語發音，在*已得到普遍推廣，並已在全國範圍內得以公認.
在一片日語聲中聽到一些外國話的大雜燴，是很尋常的事，最近普通話的聲音有不斷增長之勢。
仔女唔知乜叫“盞鬼”溝通似“雞同鴨講”?課堂之外學校並不強制在校小學生説普通話。
雖然同是*人，各地區的方言卻千差萬別，很難互相溝通。必須普及普通話，達到用語言交流的目的。
需要問路,就有人耐心給你解説,個別人的普通話太差,他會給你一一寫出。
上海話語音結構有6個音,比普通話細緻多變,但在年輕人的口語裏則被簡化趨同,輕柔細緻的尖團音漸漸稀有,上海話隨之而變得硬朗。
現在，國語在*大陸被稱為普通話或*話，在*被稱為國語，在新加玻及馬來西亞被稱為華語。
比如知道了自己所説普通話口音是上古的雅言的發音,什麼是雅言呢?雅言就是上古時期這個大陸各國通用的語言,這就讓歐陽有了豐富的聯想。
成龍笑言自己因普通話不好,老被張國立和馮小剛“擠兑”,“我一直在上國語課,每個字都要想透了再説”。
方方正正的方塊字，剛剛正正的*人，字正腔圓的普通話，威嚴莊重的*魂，平平仄仄的*調，樸樸實實的*風，*母語日，傳承*文化，講母語，愛祖國，強我國威！
愛國旗，唱國歌，説普通話。
當時人們又稱“普通話”為“藍青官話”。
標準普通話，真人漢字、詞發音。
獻真誠心，踐實在事，真真誠誠，實實在在，無愧於心；説普通話，寫方正字，普普通通，方方正正，不失真我。
“過渡語”是指方言區人在學習普通話的過程中，所形成的“一種因逐漸接近標準普通話而不斷髮展變化的言語系統”，它是“整個‘地方普通話’從方言到普通話逐漸過渡的*”。
説好外國話，朋友*化。説好普通話，朋友普通化。説好本地話，朋友本地化。説好家鄉話，朋友家鄉化。説好問候話，朋友來電話。
金宇澄説,普通話是以*話為基礎的一種語言,可是南方話,尤其是*南話,不僅與普通話相去甚遠,而且還是他們一出生就接觸的語言。
拿*話當普通話，它可不是各地方言的拼湊，也不是投票選舉的結果，皇帝在哪兒，哪兒就是普通話。李零
僅以昔日所作的一曲釵頭鳳作為簡介吧,押的普通話韻,方便大家讀。
聲母習得偏誤是普通話早期兒童語音習得過程中一個不可避免的普遍現象。
晚會三位男司儀，英文主持洪天明、廣東話林嘉華、普通話*爽，均表現出*。
通過大力推廣先進的教學經驗，老師教學水平有所提高。各級各類學校都應該大力推廣普通話。
他用生硬的普通話説道：“對於我來説，功夫代表了所有對人類有利的東西。”
該校對於學生的基本功訓練,從傳統的鋼筆字、毛筆字、粉筆字及普通話這“三字一話”的老項目到現在的計算機、外語等都緊抓不放。
同時，我已經以良好的成績通過了教師資格*考試、全國英語公共六級考試，全國普通話考試和國家計算機二級、省計算機一級考試。
我們積極鼓勵英語學習，同時我們也鼓勵學習其他語言，比如阿拉伯語、西班牙語、漢語普通話、印地語和烏爾都語等。
説好普通話，朋友遍天下。
我一直在統計普通話的普及率.
胡老師能説一口標準的普通話。
文章後附有廣州話和普通話的對照表，給學生乃至整個粵方言地區的人普通話學習提供參考。
他們是普通話，吳方言，閩方言，粵方言和客家方言。
如果要説不太好分辨，那是因為普通話是以*語音為標準音，北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的普通話。
口齒清楚，普通話流利，英文發音基本準確，聽力不低於5米。
通過對文山壯族學生普通話水平測試結果的分析，明確了正音才是壯族學生學習普通話的“症”和“本”。
晚會三位男司儀,英文主持洪天明、廣東話林嘉華、普通話*爽,均表現出*。
一位老師表示，為了輔助教學，她從來不在孩子面前説英語，他們因此習慣了只聽她説普通話。
“他會説葡萄牙語，(三種*方言)和英語，”她用普通話誇耀道，並補充説她自己的粵語(*普遍使用的方言)和英語水平有限。
而位於下東區的PS20等其他學校則選擇了雙語課程，班上一半的學生英文流利，另一半則精通普通話。
“中小學行為規範有規定在校要講普通話”，該女生在檢討書中寫道：“我由於在您的語文課上用一句上海話回答了您提出的問題而擾亂了課堂表示深深的歉意。”。
請講普通話，請寫規範字。
他是國語運動的急先鋒，為推廣白話文、普及普通話奔走呼號。
粵方言將仍是一種交際語，但也要推廣普通話。
良好的口語表達能力,通過普通話等級*書,二級*等.
因為和新加坡人的“華語”相比我説的絕對是標準普通話！
在一片日語聲中聽到一些外國話的大雜燴，是很尋常的事，[]最近普通話的聲音有不斷增長之勢。
本文針對普通話發音特點,提出了一種改進的基於音素的自動發音質量評價算法.
在採訪中,記者發現,1990年代的孩子開口閉口就是蠟筆小新,要不就是亦中亦西的*話,有的孩子還以帶着點港台味的普通話為榮,説是有明星氣質。
此外,9月4、5日將在台北市社教館城市舞台連演4場的這出歌仔新戲會以普通話、閩南語和高山族語言等“多聲道”發聲。
他普通話説得很標準。
閩方言獨具特*，既不是廣東話，也不是普通話。
目前,一些改革普通話多,湖南話少,存在照搬照套、照葫蘆畫瓢的現象。
黃力行、吳穎欣同學,過去只學廣東話,經過一段時間的學習,已經能夠用普通話介紹學習中文的好方法,那就是多看中文電視劇,多交會説普通話的朋友。
贛語鉛山話形容詞的生動形式與普通話及其它方言相比有鮮明特*。
田立新:我們研究表明,普通話水平在一定程度上影響着進城務工人員的收入和社會交往能力,普通話熟練的人員可以説有更大的人際交往和社會的生活空間。
為自己小時候文化課的缺位深憾不已,即使是下放其間,他一有機會就向身邊每一個人請教文化知識,學説普通話。
先前還講普通話，聽到客人是四川話，也用土話了。
他不會講普通話，但他表示，秋季回到麻省理工學院後將開始學習普通話。
程慶發揮自己的長項,考取普通話一級乙等*書後,又取得*浸會大學高級普通話導師*,現在幼兒園任普通話老師,得到幼兒園上司和同事的支持和鼓勵。
黎族*有他們自己的語言，跟苗族和壯族的人一樣，他們通常把標準的普通話作為第二外語。
裏面學問大着呢，得向專家諮詢，得用電腦分析，還得考慮語言學的因素，這樣取的名字才不至於在普通話裏聽起來順耳，到廣東話裏就刺耳了。
他的普通話説得不規範。
小孩普通話的咬字發音不準,影響唱歌時的音準.
從小講普通話長大的*孩子通過拼音將口語和文字聯繫起來，而從小講其他方言長大的孩子則用它來學習普通話發音。
“香”韻母的發音我在這裏順便講一下,上海人可以用上海話的“暗”連上ng發出來,北方話可以用普通話的“兒”連ng發出來,拼拼看吧。
推廣普通話，公務員要帶頭。
不僅如此,因為老周熟悉普通話、海南話、黎語、粵語及越南話5種語言,還承擔着派出所的“翻譯”重任。
幾個世紀以來，每一座土樓(普通話)都居住着整個家族的成員，相當於一個村落。
我一般用標準普通話給他們翻譯。
在*媒體3月6日發佈的一則視頻中,當一名觀眾用普通話提問時,杜汶澤露出了“傻強”般的“無辜”表情,回答説:“這裏是*,你幹嘛説普通話……”。
普通話的意思：現代漢民族共同語，以*語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。
普及普通話，四海是一家。
本文介紹一種以男聲的合成參數為基礎，通過轉換規則，合成出普通話女聲音節和詞語的方法。
要在廣州生活，最好會説點廣東話；要在廣州行走，最好懂些普通話。
當時,普通話沒有統一的標準,在清朝的都城*,人們把普通話稱為“藍青官話”。
目的:討論人工耳蝸植入術後對漢語普通話聲母識別的效果.
八月的一個悶熱的晚上，在上海從事銷售工作的張雨薇（音譯）穿着雪紡紗T恤和熱褲去觀看普通話版本的最早的幾場演出。
正因為如此，我才看不懂。他們一會兒説普通話，一會兒説廣州話，一會兒説日語，一會兒又説韓語，真是一團糟！
國文精選館
