問題詳情：
（三）文學類文本閲讀（14分）
閲讀下面的文字，完成7～9題。
請説普通話
尚春*
老同志，請你説普通話。
山水*從兒子居住的小區出來溜達了一會兒，就記不住回家的路了。去問交*，兒子的家在哪?路咋走?可是，他費了老鼻子勁説出來的話，人家一句也沒聽懂。交*説，老同志，請你説普通話。
可他哪裏會説普通話啊。
他又去問路邊下棋的幾個老頭，幾個老頭聽了他説的話，一個勁地*，説，聽不懂，請你説普通話。
可是，他真的不會説普通話。
前天，兒子把他從老家裏接過來。一來讓他享受一下城裏的生活，二來他老了，就他一人在家，兒子不放心。三番幾次去接，他都不應。這不，兒子費了好些口舌才把他接到市裏。
然而，山水*在兒子鴿籠般的樓房裏待不住，只在屋裏呆上一天就覺得悶得慌，渾身沒勁，煩躁。
第二天一大早，兒子説，在屋裏呆久了，出去走走，散散心。
説完，兒子就去上班了。兒子原先在這個城市打工，後來出息了，現在當了經理，忙得腳不着地，連陪他説話的工夫都沒有。兒媳婦倒是下班就回家，但她是温州人，説話嘰裏呱啦的，他一句也聽不懂。兒媳婦就給他説普通話。可是，他聽得懂她説的話，她卻聽不懂他説的話。 走走就走走。山水下了樓，出了小區的門，到街上逛。逛着逛着，在大街上七拐八抹的，一會兒就迷了路。按説，他當過兵，出過遠門，説啥也不會迷路。可是，現在的城市，街道好像都差不多：都是高高的樓房，都是寬寬的街道，到處車挨車人擠人。一會兒，車開得呼呼的，好像賽跑；一會兒，都停在那裏等紅燈，好一陣子不動步。
山水悠悠逛逛，像到集上趕集，走着走着就迷了。哪像在家裏，哪裏有棵草，哪裏有道坎，他心裏一清二楚，擠着眼也能摸回家。
迷了路?問啊。鼻子下邊有張嘴，山水就去問路。可是，他講的是家鄉掉了渣的土話，人家一句也聽不懂。這時他才明白，村中那些打工的年輕人為啥都講普通話了。那時，他還跟人家講，當初自己因為説普通話，害得被退了親，被退了伍，現在還是光棍一條。可現在，人家硬要自己説普通話，自己卻把普通話忘得一乾二淨。
問了半天，他也沒問出回小區的路。沒辦法，他就給兒子打電話。兒子開車很快找了來，把他送回家。坐在沙發上，山水説，不在這住了。在這裏，人家講的是本地話，他聽不懂；他講的是家鄉話，人家也聽不懂。在這裏，説話都是普通話，他不會。
兒子想説，大，你不會學嗎?小時候，人家都説你會普通話。
但是，兒子沒有問。他知道，那是他大心上的一道傷疤。
那年，他大當兵回家探親。老隊長榔頭看到一個人，穿着一身綠*裝，揹着一個綠挎包，站在山水家門口東張西望，知道是山水回來探親了。就問，是山水啊?啥時候坐車回來的?
哎呀呀，你是榔頭叔叔嗎?我是昨晚上回來的。叔叔，你知道我媽媽在哪裏嗎?山水説着一口標準流利的普通話，還向生產隊長榔頭敬了個禮。
啥?你是“坐碗上”回來的?不是坐車啊?你媽媽是誰?是你娘?那我去叫你娘去。你娘在紅芋地裏出紅芋呢。
切!榔頭隊長聽着山水説的普通話，嘴都撇到褲腰上了。
一會兒，山水娘回來了。他娘幹活時，臉上受了點傷，塗着紅*水，橫一道豎一道的
娘望着穿綠*裝的山水，高興得眼淚都出來了。要知道，那時候當兵，是很光榮的。有人找不到媳婦，只要*裝一上身，説媒的立馬就踢破門檻。
娘説，山水，啥時候回來的?
山水望着臉上橫一道豎一道的娘説，你是誰呀?
娘説，傻孩子，我是娘啊，你連娘都不認識了?
山水緊緊握住了孃的手説，哎呀呀，你看看，你看看，我以為是隔壁的大娘呢，原來是我的媽媽喲。
此後，有人説山水是“一年親，二年洋，三年不認爹和娘”。
小資產階級思想典型，上報到了部隊。本來，山水已被部隊當作入黨提幹的對象，此時泡了湯，提前退了伍。山水的未婚妻也退了婚。他娘提着禮到處找媒人説媒，但人家一聽説是他，扭頭就走。
從此，山水就拉了寡漢。如果不是撿了一個他做兒子，把他撫養*，現在可能仍是孤家寡人。
一連幾天，兒子看他大山水整天躲在屋裏，呆呆地，不言不語，像丟了魂。就説，大，是不是住不慣啊，那咱就回老家。
啥?回家?那中啊!
山水的眼中一下子閃出了亮光。在家裏，他就不用説普通話了。種地，種菜，和一般大小的老年人拉拉呱，喂喂豬，養養雞，遛遛*，多好!
（選自《華文小小説》2015年第2期）
7．下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（4分）
A. 本文以樸實的語言，跌宕的情節敍述了山水在城裏迷路的故事，表現了已不合時代節奏的山水與城市生活的格格不入
B. 兒子想讓山水來城裏享享福，但事與願違，不會説普通話的山水在城裏生活得很不開心，他更喜歡家鄉不用説普通話的生活。
C. 小説通過記敍出門轉悠的山水由於不會説普通話，問路沒人聽得懂，所以連兒子的家門都找不到這一事件，表達了對山水已落伍的惋惜之情。
D. 小説中山水兒子這一形象是小説的線索人物，他起到了穿針引線的作用，小説正是通過這一人物來推動情節順利發展的。
E. 老隊長榔頭庸俗卑鄙，是山水身邊羣眾的代表，是他為山水的悲劇生活開了源頭，進而埋葬了山水美好的前程和愛情。
8．你認為山水是一個什麼樣的人?他的經歷對你有何啟示?（4分）
9．小説中*敍了山水年輕時因説普通話而被退婚退伍的情節，試分析作者這樣寫的作用。（6分）
【回答】
7．BD A項，“跌宕的情節”錯，本文情節並不波瀾起伏，而是單一的；C項，“表達了對山水已落伍的惋惜之情”錯，小説並沒有表達對山水的惋惜之情，只是通過這一事件反映一個普遍的社會現象――城鄉差異；E項，“老隊長榔頭庸俗卑鄙，是山水身邊羣眾的代表，是他為山水的悲劇生活開了源頭”錯，言之過重。
8．形象：山水是一個能接受新事物，但沒有堅定的立場，並逐漸被社會同化的農民形象。啟示：①我們要善於接受新事物，要與時俱進；②要堅持自己正確的做法，不能受世俗偏見的影響，而改變自己；③對新鮮事物要有一顆包容之心，不要嘲諷，更不能打擊。
9．①推動了故事情節的發展，正因為這個情節，才有了兒子支持他回老家的做法；②*入的情節豐富了小説的內容，使山水這一形象也更為豐滿；③反映出時代的變遷，社會的進步，深化了小説的主題。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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