*待漸於教訓而後能為善。善，教訓之所能也。
當他們真的吸取了教訓，為什麼有些教訓是如此容易被忘記？
小侯爺,看我劉一手替你教訓教訓這個不知高下二等的東西!
附加議定書是汲取這些教訓的體現。
我們要聽從你父親的教訓，不可離棄你母親的訓誨。
我們還將提供一些經驗教訓，如果您決定着手一個類似的項目，這些經驗教訓可能會提供幫助。
他們很希奇他的教訓，因為他的話裏有權柄。
*社會科學院近代史研究所所長王建朗表示,歷史的教訓永遠值得吸取,不僅是當年的侵略國值得吸取這個教訓,對於被侵略國也有很多教訓需要吸取。
當下將楊過叫來，疾言厲*的訓誨一頓，囑他刻苦耐勞，事事聽師父教訓，不可有絲毫怠忽。
第二個教訓是，對道德風險的補救措施永遠是不完美的。
對於受黨教育多年的老幹部來説，這是很不應該的，需要從中汲取教訓，引為鑑戒。
好小子，別以為個頭大點就能充好漢，今日你爺爺我替你爹孃教訓教訓你，讓你知道做人還是安分守己的好!
“六諭”是明太祖頒佈的教化民眾的教育經典,包括“孝順父母、尊敬長上、和睦鄉里、教訓子孫、各安生理、毋作非為”6方面。
我學到了那個教訓。
打*欺主!老十三,今天一定要好好教訓教訓你。
時移世異，失敗者一遍遍訴説着粗心大意的教訓，但最大的教訓從來都是不吸取教訓。
教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。
我不知不覺遵循着這個教訓。
咦!阿文?你怎麼過來了!這小赤佬搶碼頭，識破了咱們的鬼蜮伎倆，還蠻橫的厲害，教訓教訓他!
因我所給你們的，是好教訓。不可離棄我的法則。
我們不應該害怕批評，應在老師的教誨下吸取經驗教訓。
委員會主席傑茲科承認從日本的核危機裏學到一些教訓。
從這些錯誤中必須得到教訓，就像他們對國家的教育和醫療保障的廣泛關注一樣。
*羽柯囂張後葛崗、王振杰不該出來教訓教訓他嗎?怎麼沒動靜?“雷文虎,你還打不打?亮個劍擺架子呢?”。
勸告，你立有獲得名望的大智？那就注意這教訓:要及時的自動放棄名譽心。尼采
愚者以流血換取教訓，智者以教訓制止流血。
人類從歷史中所得到的教訓就是：人類從來不記取歷史教訓。
這起事故的教訓使他變得更小心。
他的經驗教訓，不過是艙內那批孜孜不倦的夜校學生中多數人的經驗教訓罷了。
每個母親都有自己一套教訓小孩的説辭和口氣。
瞭解更多有關訓練演習在這個自由漆*漆*教訓，從有經驗的球員和戰略專家。
但是如果你不能轉換開關成為一個古怪的人，可能你能學習怪癖教的教訓—去發現不同之處。
譜表中間寫有“孝敬父母,尊敬長上,和睦鄉里,教訓子孫,各安生理,毋作非為”的詩句,據説是先祖曹孝慶立下的家訓,它成為曹氏後人代代相傳的座右銘。
我們要記住這個教訓。
好你一個小販,也敢大言欺人,看小爺我不好好教訓教訓你。
犯點小錯誤是在所難免的，也是不足為訓的，關鍵是要吸取教訓。
團隊既要找出好的經驗和也要總結壞的教訓。
對木偶説，醒起，對啞巴石像説，起來，那人有禍了。這個還能教訓人嗎。
他老婆背景挺硬，面對外國丈夫的不忠，毅然找了幫流氓，把她老公送進了醫院（也就是“教訓教訓他，但不要弄死他”這種事）。
失敗得教訓，成功獲經驗。
我們應該從別人的錯誤中吸取教訓。
聽道雲翔天還在教訓她氣得捶胸跺腳地説;“你幹嘛?嚇死我啦!你不安慰我,還來教訓我。
認真總結中學教育發展的歷史經驗及教訓，有助於我們今天的中學教育改革。
我想給你一個出其不意攻其不備，好好教訓你一下，其實，説句老實話，我早就想‘教訓’你了，哈哈，今天願望實現了。
這沒教養的兔崽子口出不遜，讓你爺爺來教訓教訓你。
這是一個可怕的故事，顯然，它給我們大家一個教訓實例。不過，準確地説，到底是哪方面的教訓？
謝天謝地，我們似乎從過去這些沉痛的教訓中吸取了經驗。
歷史帶來的教訓是什麼？
在教室之外，一個教師不可以有喜歡教訓人的態度。
如果你運氣好，在孩子從錯誤中吸取教訓之前孩子只會*一次。
從別人的不幸吸取教訓，比從自己的不幸吸取教訓更好。
如果家長教訓智慧發達而教育智慧不發達，如果家長只有教訓而沒有教育，孩子會成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴和*。
您應該很好地注意這一教訓。
這次削宦計劃也陷於流產,經歷這次教訓後唐文宗不在寄希望於牛李二黨,轉而從依附宦官集團的官員中挖來了鄭注與李訓。
這時教練可能必須説點什麼，也許給予一些鼓氣的話諸如如何從這次失敗中吸取教訓並進步。
*待漸於教訓而後能為善。善，教。董仲舒
那個女妖魔，即體育教師斯普林傑小姐又回來把我教訓一通。
這是該領域許多人正在事後領會到的一個教訓。
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