“詩節”簡單造句，詩節造句子

桑德斯：萊納德·科恩後來説，他的這首詩——後來成為歌曲“蘇珊”——的開啟詩節，是對他和蘇珊在1965年夏天共同度過的時間的一種詩意敍述。

八行詩節中經常陳列一種想法，引出一項論題，提出一條建議，或拋出一個問題。

莎式十四行詩由三組四行詩節和一個對句組成，韻牌分別為ababcdcdefef和gg。

坎特伯雷故事集是喬叟.傑夫裏的傑作.喬叟從法國引進了各種押尾韻詩節，取代了古英詩中的押頭韻。

今天我在學校裏學了詩的三個詩節.

正讀、反讀都相同的一個單詞、詞組、詩節或句子。

非重讀的在發音或詩節中不重讀的。

將這兩種形式融合在一起，成為雪萊的單一詩節形式，而這兩種形式則完全不同。

這個練習的全部意義就在於，卡羅爾這首詩詩節的結構就是在告訴學生們，要寫出一個有意義的句子，他們必須注意其結構。

許多基督徒讀過《尼西亞信經》中令人難以置信的詩節，“在第三天他再次上升。”

四行詩通常是通過押韻組合成的四行詩節的詩，亞運形式一般為abab，abba，或abcb。

喬叟從法國引進了各種押尾韻詩節，取代了古英詩中的押頭韻。