經過他這麼繪聲繪*地一説，使得大夥忍俊不禁。
這一切她都如數家珍，清清楚楚，講起來繪聲繪*，談笑風聲。
在每個對書呆子繪聲繪*的定義中，你都能找到怪咖的影子。
我最喜歡聽語文教師的課了，他授課時那繪聲繪*的聲響讓我耐人尋味。
對於沉船的事，他説得繪聲繪*，彷彿是親臨其境一般。要不是我親臨其境，還真不相信那是真的。
此時葉喧正在給她講牽牛星織女星的故事，葉喧沒有想到，白衣少女竟會對星象的故事那麼好奇，心中也是很高興，講起來也繪聲繪*。
我的親身經驗告訴我，記者們喜歡撒謊。我本人就曾使一種繪聲繪*的謊言開始在太平洋沿岸地區風行；時至今日，.這種謊言仍在當地流行。
他講故事講得繪聲繪*，令人着迷。
最近我的事業上還算髮展的繪聲繪*吧。
他的敍述繪聲繪*,他的原話經我一轉述就要大為減*.
他的敍述繪聲繪*，他的原話經我一轉述就要大為減*.對於沉船的事，他説得繪聲繪*，彷彿是身臨其境一般。
沈士言語速飛快，繪聲繪*地講述他今天如何在蒙館以一敵三，打的對手屁股尿流。
他本來不是能言善辨的人,但一番話説下來,被自己的情緒所感染,竟也把當時的情形繪聲繪*地説了個詳詳細細。
有些東西只有親身經歷才能體會。無論那個講故事的人説得如何繪聲繪*，無論當時是心驚肉跳還是打着哈欠，真正見到了傳説中的人，一切都會改變。陳奕潞
娓娓動聽繪聲繪*談笑風生高談闊論慢條斯理。
對於沉船的事，他説得繪聲繪*，彷彿是身臨其境一般。
經過他這麼繪聲繪*地一説，使得大夥忍俊不禁。婦女們扭過頭來，傳來她們忍俊不禁的笑聲。
教師上課時的聲響繪聲繪*。夏天的太陽如同一個大火球，驕陽炎炎。沙塵暴給我們帶來了啟迪，讓我們曉得了要保護樹木，不克不及亂砍亂伐。
小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪*的。
老師在講台上繪聲繪*得講着，同學們卻不動聲*。
隨着過門兒起板大起腔，鼓樂齊鳴，説書藝人就聲情並茂繪聲繪*地説起來了。
當時，斯塔爾的律師們試圖充分利用作*這一圈套，讓我在錄像過程中“繪聲繪*”地討論那些任何人都不願意在公開場合談及的隱私細節。
爸爸向我繪聲繪*地描述了新疆的風土人情。小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪*的。
這位記者把報道寫得繪聲繪*，以求博得那家週刊的青睞。
在大隊支委會上，金營長得意洋洋把自以為滴水不漏的審訊材料交給了支書，並繪聲繪*詳細彙報了審訊過程。
才有現在繪聲繪*、擲地有聲和耐人咀嚼的《夢過偏嶺》。
但是，不難想象，一位表面整潔娟秀、講話繪聲繪*的*家會易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。
司各特口頭表達才能很強，能把一個故事講得繪聲繪*。
教師正在繪聲繪*地講着課。
但是,由於不善於處置虛構的故事,我便選擇一些從各*人等口裏聽來的趣聞逸事,盡力渲染,繪聲繪*,有時竟至企圖用自己異想天開的奇葩異卉來裝飾真理.
一、模山範水，繪聲繪*，多方面地表現自然形態美。
她已不哭了，她的聲響是繪聲繪*的，她把沙威那隻大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑眯眯地望着他。
張老師繪聲繪*地講着美麗的桂林山水的景*，聽的同學們引人入勝。
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