“學校德育”簡單造句，學校德育造句子

努力協調好學校同家庭和社會教育，是加強創新學校德育工作的有效途徑。

維持良好的課堂紀律，促進學生的自我管理已經成為學校德育工作的重要內容。

作為西方社會進行核心價值觀教育的有效方法，道德敍事將給我國學校德育工作帶來有益的啟示。

當今社會是個網絡化的社會，網絡深刻影響着青少年的生存環境，對學校德育工作產生了重大影響。

美國學校德育最值得借鑑之處是其教育方法的多樣化和可*作*。

新形勢下學校德育工作只有樹立主體*教育思想、意生活化目標教育、用科學化的德育方法、立開放式的德育模式,才能適應新形勢的要求,增強德育工作的時效*。

我們必須以此精神為指導，大力開發中小學校德育資源，並對之加以的系統整合。

學校德育；目標指向；品行教育；公民教育；博雅教育。

在價值多元社會中，學校德育面臨道德相對主義的挑戰。

經濟增長方式的轉變，給學校德育工作帶來了動力，同時也提出了許多新的課題和要求。

多元文化社會與學校德育相互撞擊，相互影響。

大中學校德育銜接的正確發展能夠促進培養跨世紀合格人才。

然而，通過對已有研討文獻的梳理，發現學校德育實效*研討在不斷取得發鋪的同時也步入了研討的誤區。

創安教育從娃娃抓起，教育主管部門應將創安教育納入學校德育工作重要內容之一，制定計劃周密部署。

同時，對高等院校法制教育的內容、目的作了探討，明確了法制教育是高等學校德育的重要內容。

它為學校實行學生素質教育提供主要的載體，充足融入學校德育工作，是新形勢下學校開鋪德育工作的主要抓手。

教育主管部門應將創安教育納入學校德育工作重要內容之一,制定計劃周密部署。

本文簡要闡釋這一理論的基本內容，並對當前學校德育改革中如何正確地運用這一理論進行分析。

一百建構主義理論不僅在教學等領域起着重要作用，而且在學校德育的改革與發展中同樣起着積極的作用。