上聯：敬業、愛業、勤業、精業、創業、業業顯文明；下聯：校風、教風、學風、班風、考風、風風顯師德。匾額：美德中華！
高校校風是師生員工共同具有的思想行為作風，它具有導向*、凝聚*、塑造*、特**的特徵。
考試舞弊行為的防範對加強高校學風和校風建設，對提高高校教學質量具有十分重要的理論和現實意義。
在十六中八十年的辦學歷程中,學校一直秉承“校風正,師資高,學績高”的傳統,以育人為中心,堅守志勤嚴美的校訓,培養了一批又一批優秀學子。
一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣就有利於學生的德、智、體全面發展，對學生的成長大有益處。
跆拳道近幾年迅速在各大高校風靡，白*的道服，黑*的腰帶，飄逸的身姿，吸引了眾多學子。
校風的意思：1.一個學校的風氣。
學校為整頓校風,決定給予犯規同學小懲大誡。
某直屬學校，該轄區一流學校、最高學府是也。素以校風謹嚴，校紀嚴明，秩序井然着稱。
學校圖書館建設對於改善教學、促進學生課外閲讀，對於學校校風建設都有潛移默化的重要作用。
他説,“逢一必爭,逢冠必奪”是學校的校風,尤其是在實習期間,更不能有任何污點。
指出了校風建設的意義和原則，提出了建設良好的學生學風、教師教風和工作作風的要求、途徑和方法。
餐館前的招牌上繪有打着山德士上校風格的領結，穿着揹帶的總統奧巴馬，還有標語，“吹牛逼呢吧！”
高校校風建設是新時期高校文化建設的一個重要方面。
“同源文化”的高校在校風建設中具有相同或者相近的文化過程。
學藉管理工作的好壞，直接影響著高校的學風、校風建設，影響著高校的教育質量和創新人才的培養。
久聞貴校校風淳樸，治學嚴謹，人才輩出。五十載以來，貴校更是鋭意進取，求實創新，捷報頻傳。祝願貴在素質教育的改革浪潮中，一馬當先，再接再厲，不斷創造新的輝煌。
學生幹部是廣大學生的帶頭人，是高校學生管理工作的重要參與者，對校風和班風的建設起着有力的推動作用，因此，學生幹部素質的高低關係到學院的穩定與發展。
幹窯中學學風嚴謹,校風良好,教學成績顯著.
在校園文化建設中，必須堅持正確的方向，建立創新機制，搞好校風建設。
文明儒雅我堅持。培養“文明、文雅的讀書人”是碧桂園學校的辦學宗旨之一；也是我們新校風建設成果的重要體現。
某直屬學校，該轄區一流學校、最高學府是也。素以校風嚴謹，校紀嚴明，秩序井然著稱。
學風建設是學校校風建設非常重要的一個方面，學風的好壞直接影響到學生的文化素質和思想道德素質。
人格為為人之基,勤奮為成功之訣,儉樸為立身之本,而吾校風皆具此而吾同學皆行所無事以自淑其身,此吾儕所當自省而保存發揚光大者也。
*察院校校風建設是高校精神文明建設的重要組成部分，是提高*察院校教育質量的重要保*，既反映*察院校的辦學水平，又體現*察院校的品位和格調。
良好的校風、教風、學風，猶如春風化雨，滋潤着薌中的園丁學子。
“75年桃李*芳,中正學院以尊師愛生的校風、培德育才的教風、勤勉求知的學風,培養了一批批兼有中華文化氣質和*視野的精英人才。
大學的班級管理，是大學學生工作的基礎內容，它關係到學生的學習氛圍和學風、校風建設。
我愛校園，愛它的充滿温馨的風氣。望着奔跑在*場上的那一張張笑臉；盯着黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有着嚴謹的教學態度，良好的校風，推行德智體美勞全面發展的素質教育。
文章論述了大學校風的價值和內涵，提出了大學校風建設的原則和動力。
自從整頓校風後，我校好人好事猶如雨後春筍般層出不窮。
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