而地方文武盡心搜緝,登時破獲者固多,其玩忽因循敷衍塞責者亦所不免。
即以狹義之教育言之,二三年來,學校破壞,誠可痛心;然就此孑遺,非絕無振作精神之餘地;乃必欲委心任運,因循敷衍,至此殘敗之餘,亦歸殘敗。
倘再蹈因循敷衍之故轍,空言塞責,省事偷安,憲典具存,朕不能宥。
倘再蹈因循敷衍之故轍,空言塞責,省事偷安,憲典具存,朕不能宥。