閱讀下面這首唐詩，完成小題。登新平樓①   李白去國登茲樓，懷歸傷暮秋。天長落日遠，水淨寒波流。秦雲起嶺樹，胡...

問題詳情：

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

登新平樓①    李白

去國登茲樓，懷歸傷暮秋。

天長落日遠，水淨寒波流。

秦雲起嶺樹，胡雁飛沙洲。

蒼蒼幾萬裏，目極令人愁。

【注】此詩約作於開元*年（公元730年）秋，爲詩人離開長安，西遊邠州時所作。新平樓，位於邠州新平縣（今陝西彬縣）。

16．本詩的“天長落日遠”與王維詩句“長河落日圓”（《使至塞上》）所表現的意境有何異同？請簡要分析。

17．本詩的尾聯表達了作者什麼樣的思想感情？請結合全詩簡要分析。

【回答】

16．

同：都寫出天地的遼遠和視野的開闊，渲染了空曠、靜寂的氛圍。

異：本詩以“落日”距人遙遠來襯托秋空的茫無邊際，給環境着上了蒼茫、沉鬱的**。王詩則狀寫黃河浩蕩，紅日西沉的畫面，側重於展現大漠的奇特壯美、雄渾寥廓。

17．尾聯中，詩人極目遠眺，想要望見故都，但目之所及，卻只有蒼茫的天地。詩人因此觸景生情，引發了遠離故都，思歸不得的傷感，暗寓了自己壯志未酬、處境困窘的憂傷以及對國家前途命運的深深憂慮。

【解析】

16．

試題分析：這是一道詩歌比較鑑賞試題，解答該題，應當結合兩首詩歌的具體詩句分析，首先分析出它們各自描寫了什麼意境，然後歸納異同即可，“天長落日遠”描寫的是天地的遼遠的景象，王維詩句“長河落日圓”也寫出了周邊的遼遠闊大，這是它們的相同點；不同點可以聯繫詩人的情感分析，本詩展現的是蒼茫、沉鬱的**。王詩則寫出大漠的奇特壯美的風光，雄渾寥廓。答出相同點，給2分；答出不同點，進行簡要分析的，給4分。意思答對即可。如有其他*，只要言之成理，可酌情給分。

【考點定位】鑑賞詩歌的形象。能力層級爲鑑賞評價D。 

【技巧點撥】詩歌鑑賞比較閱讀應遵守的基本原則．那就是“知同辨異”：“知同”就是發現兩首詩中相同、相似的東西；“辨異”就是分辨兩詩中不同乃至相對、相反的東西。在平時的訓練中，則應注意以下兩種情況：第一，要注意不同人對同一題材的吟詠。像杜牧（唐）《過華清宮》與杜常（宋）《題華清宮》的異同比較，暢當（唐）《登鸛雀樓》與王之渙（唐）《登鸛雀樓》優劣的比較。第二，要注意運用相似手法表達相同感情、不同手法表達相同感情的詩作。提問方式：給出兩首或幾首詩詞，要求學生比較閱讀後，對其異同進行分析評價。答題思路：（1）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。（2）要結合題幹中的比較角度（思想內容、感情、藝術手法、寫法、修辭方法等）來尋求詩詞的差異*。（3）要注意點面結合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意條理清楚，層次分明。

17．

試題分析：尾聯中，詩人已點明瞭全詩情感的屬*是“愁”，因此，本題回答時，重在於答出“愁”的具體內容或產生原因。結合詩歌的寫作背景和首聯內容，可以清楚地看出來，“愁”的直接原因是“去國”和“懷歸”，但這只是表面的原因，深層的原因則應當是詩人的懷才不遇、壯志未酬。而這種憂憤的背後，就應當有憂君愛國的影子，因此我們可以結合“幾萬裏”一詞，解讀出“憂慮國事”的情懷。答出什麼情感的，給3分；進行簡要分析的，給2分。意思答對即可。如有其他*，只要言之成理，可酌情給分。

【考點定位】評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考覈的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住註釋和詩中的“傷”“遠”“寒”“ 秦雲”“胡雁”“幾萬裏”“愁”帶有的情感**來分析。

知識點：詩

題型：語言表達