綜合*學習(9分)      學校徵集校刊中“視點”欄目的素材，同學們聚焦社會熱點問題，蒐集資料。現在請你也隨...

問題詳情：

綜合*學習 (9分)   

    學校徵集校刊中“視點”欄目的素材，同學們聚焦社會熱點問題，蒐集資料。現在請你也隨着他們的視角一起來關注生活吧。

【第一組同學關注醫療衛生問題】

爲防控“*流”，我市各中學均嚴格實行晨檢制度。陳同學從宣傳材料上收集到了這樣一則關於“*流”的介紹：

我們大可不必對*型H1N1病毒過分恐慌，*型H1N1病毒並不那麼可怕。人感染*型H1N1病毒的死亡率爲6.77%，而人患禽流感死亡率高達60%。且目前接受“達菲”治療的病人，都有比較好的效果，這說明*型H1N1病毒對於“達菲”類*物還沒有產生耐**，它是可防、可控、可治的。

（1）如果把劃線部分的語句改爲“人感染*型H1N1病毒的死亡率很低。”你認爲說明效果好不好，爲什麼？（3分）

【第二組同學關注社會要聞】

    2009年10月1日，白鷺洲廣場上的LED電視上正實況轉播“中華*共和國建國六十週年*閱兵式”。 劉同學從報紙上剪下了這則報道：

*閱兵訓練始終堅持“少擾民”的原則。一是所有的準備工作，凡是部隊自己能夠完成的都自己完成；二是部隊機動車進駐閱兵村的時候，都是選擇在夜間進行，盡最大可能減少對市民生活和工作的影響。三是壓縮了合練和預演的次數。四是閱兵村和駐訓點都選擇在遠離市區的地方，避免由於訓練而影響居民的工作和生活。而*市廣大的市民對這次閱兵也非常支援。許多人說：“閱兵利國、利*、利民，我們應該全力支援”。

（2）請給本則報道擬一個合適的標題。（2分）

【第三組同學關注傳統文化】

    第十一屆*戲劇節於2009年11月27日至12月12日在我市舉行。林同學從網絡上搜尋到了兩則相關資料：

資料一：隨着社會生活的發展，電影、電視和影碟機的普及，流行文化在羣衆文化生活中佔據絕對主流的地位，*傳統戲劇文化藝術受到極大衝擊，正在一步步走向衰落。一些地方戲團紛紛關門或轉向。

資料二：在本屆戲劇節上，廈門作爲東道主有歌仔戲《蝴蝶之戀》、高*戲《阿搭嫂》、音樂劇《停一停，等等我們的靈魂》等3臺劇目參賽，是廈門戲劇入選*戲劇節最多的一屆，顯示了廈門在創作上的實力。本屆戲劇節首次邀請*地區組織劇目參加戲劇節評選，參演的3臺劇目分別是京劇《金鎖記》、崑曲《桃花扇》和話劇《吶喊竇娥》。

（3）聯繫上述資料及你的生活體驗，就*戲劇如何擺脫困境、贏得年輕觀衆青睞談談你的建議。（4分）

【回答】

綜合*學習：（9分）

（1）（3分）要點與評分:能寫出運用了何種說明方法1分，作用1分，表達1分

示例：不好，因爲原句運用了列數字與作比較的說明方法，表明了*型H1N1病毒所帶來的危險遠比禽流感病毒所給人帶來的危險要小，顯得更具體明確，更生動。

（2）（2分）要點與評分：標題切合文意1分，表達1分。

示例：閱兵訓練少擾民  羣衆支援明大義   

（3）（4分）要點與評分：能聯繫資料2分，能談出較合理建議1分，表達1分。

參考點：現實是：傳統戲劇受極大衝擊；建議：拓寬戲劇的創作形式：如：鄉土劇：歌仔戲、高*戲等，音樂劇，話劇；開拓創作題材，如：現代的：《停一停，等等我們的靈魂》、小說入戲如：京劇《金鎖記》等；增加海峽兩岸以及華人世界之間的交流。（僅是參考的點，根據學生答題情況酌情給分）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達